小班第一主題
活動過程
一、談話、游戲
老師：你們來幼兒園最喜歡干什么？喜歡玩玩具嗎？今天老師帶你們去玩一玩，大家來吧！
1、將幼兒帶到操場，請幼兒參加玩滑梯、秋千等活動。
2、請幼兒說說自己想玩什么。如果有很多人想玩同一樣玩具，請幼兒說說這么多人想玩怎么辦。
3、讓幼兒一個一個地輪流玩。對于個別不太善于和同伴玩的幼兒，老師要鼓勵他與同伴一起游戲，體驗和別人一起玩的樂趣。
二、參觀。
老師：我們的幼兒園可大了，還有很多好玩的地方，你們和老師一起去參觀，看看會發現什么喜歡的東西。
1、幼兒排好隊，帶幼兒參觀幼兒園。（如：警衛室、廚房、各班活動室等。鼓勵幼兒向遇到的老師說："老師好！"）
2、請各部門的老師簡單介紹他們從事的工作。
三、請幼兒翻開<<幼兒習得手冊>>，老師講解畫面內容。
反思：
小班孩子剛入園，初次離開自己的親人，尤其離開最親最近的爸爸媽媽來到陌生的環境中，有恐懼的心理、有不安的感覺，也有無可奈何的心情，因此大部分孩子有哭鬧現象。由于家庭環境的不同，家長文化層次的不同，孩子的個性發展也不同，哭鬧現象嚴重程度不同，為了穩定孩子的情緒和家長的焦慮并且根據孩子的年齡特點和身心發展規律，我們帶領幼兒認識了幼兒園，使他們能夠消除陌生感，熟悉自己生活的環境。
活動二：小白鵝上學校
活動目標：
1、培養幼兒聽、說兒歌的興趣。
2、使幼兒懂得上學路上不要貪玩，養成按時到校，不遲到的好習慣。
活動準備：
1、《幼兒習得手冊》（想一想、說一說）上學期i第2-3頁。
2、小白鵝頭飾若干。
活動過程：
一、看《幼兒習得手冊》，講故事。
打開《幼兒習得手冊》，引導幼兒觀察畫面，圖上都有誰？它們去干什么？從哪里能看出來？小猴、小兔在上學路上是怎么做的？小白鵝呢？小白鵝上學為什么遲到了？
二、學兒歌。
1、教師朗誦兒歌。提問：小白鵝在上學路上都干什么了？突出動詞：搖、望、瞧。
2、讓幼兒戴上頭飾表演"搖三搖，東望望，西瞧瞧"。增強幼兒對作品的感受。
三、討論。
1、小白鵝上學路上這樣做好嗎？為什么？
2、說一說你自己是怎么上幼兒園的。
四、回家把兒歌說給爸爸、媽媽聽。
附：兒歌
小白鵝上學校
小白鵝，上學校，
走一步，搖三搖，
東望望，西瞧瞧，
到學校，遲到了。
反思：
這是一首童趣十足的兒歌,小白鵝的形象生動、可愛,兒歌的情節詼諧、幽默,又不乏教育意義。兒歌的節奏感強,讀起來瑯瑯上口。小班幼兒剛入園,類似小白鵝的情形時有發生,因此對于剛入學的小班幼兒非常合適。
活動三：我愛我的幼兒園
活動目標：
1、學習用自然的聲音演唱歌曲，喜歡唱歌，體驗唱歌的愉快。
2、能在老師的提示下，和同伴一起整齊地演唱。
活動準備：
1、活動前帶幼兒參觀幼兒園或集體游戲，體驗"大家一起真的快樂"。
2、請幾個大班的幼兒為弟弟，妹妹演唱這首歌。
活動過程：
一.請大班的幼兒來給弟弟，妹妹表演1－2個小節目，以他們穩定，愉快的歌舞情緒感染幼兒。
老師：剛才你們看到哥哥，姐姐在干什么？哥哥，姐姐已經上大班了，他們在這里可高興了。他們還想唱一首好聽的歌送給你們，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。