小班第一主題
七：找找我的小毛巾（社會(huì)）
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)自選標(biāo)志，找到并記住自己物品的位置。培養(yǎng)物歸原處的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小動(dòng)物頭飾5個(gè)：狗、貓、兔子、熊貓。
2.畫有以上動(dòng)物的食物：竹子、骨頭、蘿卜、蟲(chóng)子和魚(yú)的白板紙一張，并在每種食物下貼一粘鉤，掛上小毛巾。
3.幼兒用毛巾每人一條。各種及時(shí)貼標(biāo)記（水果、蔬菜，不可雷同）若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解動(dòng)物食性。
1.導(dǎo)語(yǔ)：今天，小動(dòng)物又來(lái)和大家做游戲了！
2.出示動(dòng)物頭飾，逐一提問(wèn)其食性。
二、幼兒扮演動(dòng)物，根據(jù)食性找毛巾。
1.請(qǐng)扮演小動(dòng)物的幼兒，在"自己"愛(ài)吃的食物下找毛巾。（出示"活動(dòng)準(zhǔn)備2"中的白板紙）
2.全體幼兒分組進(jìn)行音樂(lè)游戲《找毛巾》。
三、幼兒自選并粘貼毛巾標(biāo)志。
1.導(dǎo)語(yǔ)：想一想像小動(dòng)物那樣擁有自己的毛巾標(biāo)志呢？
2.請(qǐng)幼兒自選并將自己的毛巾標(biāo)志貼在毛巾架上。
四、做音樂(lè)游戲《找毛巾》，加深對(duì)自己毛巾的標(biāo)記與位置的記憶。
反思：
這種游戲的活動(dòng)，幼兒非常感興趣，他們通過(guò)自己尋找照片，認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，使幼兒們對(duì)自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)比較牢固。通過(guò)引導(dǎo)幼兒放好自己的小毛巾使幼兒們知道這是自己的，感覺(jué)比較有意思，因此會(huì)培養(yǎng)幼兒自覺(jué)地做好這件事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
活動(dòng)八：我真棒 我不哭（語(yǔ)言）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.要求幼兒復(fù)述故事,并分角色表演。
2.學(xué)習(xí)短語(yǔ)：學(xué)跳高、翻跟斗、蕩秋千、滾鐵環(huán)。引導(dǎo)幼兒仿編故事。
3.鼓勵(lì)幼兒勇敢面對(duì)挫折。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒玩過(guò)跳高、翻跟斗、蕩秋千、滾鐵環(huán)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2.故事錄音�！队變毫�(xí)得手冊(cè)》（想一想 說(shuō)一說(shuō)）上學(xué)期i第8-9頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、他們?cè)诟墒裁矗?/p>
老師：幼兒園要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，毛毛熊、皮皮猴、布娃娃和小鬧鬧每人都選了一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在練習(xí)。小朋友看一看，他們?cè)诰毷裁茨兀克麄兺孢^(guò)這些項(xiàng)目嗎？誰(shuí)能做個(gè)動(dòng)作讓大家看一看？
二、他們會(huì)怎么做?
為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，小運(yùn)動(dòng)員們練得可辛苦了。
1.看，毛毛熊正在學(xué)跳高。哎呦，不小心，摔了一跤，屁股摔疼啦!
小朋友，你們想一想看，毛毛熊摔了一跤，他會(huì)覺(jué)得怎么樣��？（很疼、想哭 ……）那他會(huì)怎么做呢？猜猜看。（大哭；不跳了；沒(méi)事兒，接著跳 ……）
小朋友玩的時(shí)候摔過(guò)跤嗎？摔跤的時(shí)候你覺(jué)得怎么樣？你是怎么做的呢？
小朋友想一想，現(xiàn)在如果你是毛毛熊，跳高的時(shí)候摔了一跤，你會(huì)怎么做呀!
（待幼兒充分討論后）老師：下面咱們看看毛毛熊是怎么做的？（老師接著用勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣講故事。）毛毛熊忍著疼，一轱轆爬起來(lái)，說(shuō)"不哭，不哭，接著跳。"小朋友，毛毛熊勇敢嗎? 你喜歡毛毛熊嗎？（勇敢的孩子、不愛(ài)哭的孩子人人都喜歡。）
2.再看皮皮猴、布娃娃和小鬧鬧練習(xí)的時(shí)候發(fā)生了什么事，他們是怎么做的。（老師繼續(xù)用勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣講故事來(lái)感染幼兒。）提問(wèn)：
皮皮猴翻跟斗時(shí)，發(fā)生了什么事，他是怎么做的？你喜歡皮皮猴嗎？
布娃娃蕩秋千時(shí)，發(fā)生了什么事，他是怎么做的？你喜歡布娃娃嗎？
小鬧鬧在草地上滾鐵環(huán)，發(fā)生了什么事，他是怎么做的？
3.討論：如果鬧鬧滾鐵環(huán)的時(shí)候，摔了一跤就大哭大叫，毛毛熊他們還會(huì)和他玩嗎？
三、聽(tīng)錄音，完整地欣賞一遍故事。
這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？那你想，這個(gè)故事應(yīng)該叫什么名字呢？請(qǐng)幼兒完整地欣賞故事。