中班閱讀活動(dòng)：變色鳥

一、設(shè)計(jì)意圖：      圖畫是幼兒生活中必不可少的元素，幼兒的閱讀能力也需要借助圖畫來發(fā)展。以圖為主的圖畫故事書便成為首選的幼兒讀物。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：      1、仔細(xì)觀察圖書，感受故事中奇特想象帶來的情節(jié)變化。      2、觀察、預(yù)測(cè)并感知顏色的混色過程，感受色彩變化的奇妙，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣。      3、感受變色鳥的心情變化，體驗(yàn)給別人帶去快樂的同時(shí)自己也很快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：      1、大圖書一本。      2、自制活動(dòng)畫冊(cè)：白鳥、彩色鳥、黑鳥圖片重疊，可隨意翻動(dòng)。      3、各色顏料、透明杯子、毛筆等。

四、活動(dòng)過程：（一）、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。      教師：今天，我們班來了一位小客人，你們看，是誰呀？（出示活動(dòng)畫冊(cè)，首頁為白鳥。）我們一起和小白鳥打個(gè)招呼。（引導(dǎo)幼兒跟小白鳥問好。）      教師：這只小白鳥很神奇，它身上的羽毛會(huì)變魔術(shù)。（操作活動(dòng)畫冊(cè)）一會(huì)兒變成彩色的（翻至彩色鳥），一會(huì)兒又慢慢地變成了黑色（翻至黑鳥）。咦，這是怎么回事呢？這只鳥怎么會(huì)變色呢？小朋友，你們想知道嗎？      出示大圖書。      教師：老師這里有一本故事書，這本書講的就是關(guān)于這只變色鳥的事情，故事的名字就叫《變色鳥》（引導(dǎo)幼兒觀察封面）。現(xiàn)在讓我們一起來看看，這只鳥是怎么變色的？

（二）、與幼兒共同閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面并進(jìn)行思考。      1、引導(dǎo)幼兒觀察圖一，教師提問：      （1）在這幅畫上你看到了什么？（白色的小鳥。）      （2）這只小白鳥在干什么呢？      （3）你還看到了什么？什么顏色的？      （4）你覺得小白鳥怎樣？（引導(dǎo)幼兒感知小白鳥的心情：很孤單，沒有朋友等。）      教師講述圖一：灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林，一只白鳥向前飛，飛呀！飛呀！      提問：白鳥會(huì)飛到哪里去呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。）      2、觀察圖二，教師提問：      （1）白鳥飛到了哪里？它在干什么？      教師講述圖二：白鳥落在樹枝上，吃了一顆紅果子。好香好甜哪！      （2）白鳥吃了紅果子，會(huì)有什么變化呢？(長出了一些紅羽毛。)      3、觀察圖三，教師提問：      （1）白鳥又在干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并回答：白鳥在吃黃果子。）      教師講述：白鳥長出了一些紅羽毛，又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀！      （2）白鳥吃了黃果子后，又發(fā)生了什么變化呢？（長出了一些黃羽毛。）      4、引導(dǎo)幼兒觀察圖四，教師進(jìn)行講述。      教師：白鳥繼續(xù)飛呀飛呀，它來到了一棵長藍(lán)果子的樹，白鳥吃了一些藍(lán)果子，好脆好香啊！呀，白鳥又發(fā)生變化了，瞧，白鳥身上又長出了藍(lán)色（引導(dǎo)幼兒看圖一起說）的羽毛。      5、教師講述圖五：白鳥吃多了，成了變色鳥。身上的羽毛，除了紅的、黃的、藍(lán)的，還加上了……？（引導(dǎo)幼兒邊看圖邊一起說“橘色、綠色和紫色”）      提問：（1）你現(xiàn)在覺得這只鳥怎樣？（2）你覺得小白鳥現(xiàn)在的心情怎樣？（3）你喜歡這只變色鳥嗎？用一句什么話送給它？      6、引導(dǎo)幼兒觀察圖六，教師進(jìn)行講述。      教師：變色鳥吃個(gè)不停，這個(gè)顏色的果子也吃，那個(gè)顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃！這時(shí)，變色鳥又會(huì)變成什么樣子呢？      教師：今天我來給小朋友變個(gè)魔術(shù)，你們看這是什么？（出示紅、黃、藍(lán)、綠等多種顏色的杯子）你們猜猜，我把它們混在一起會(huì)怎么樣呢？（幼兒猜測(cè)）      教師：好，那我們看看到底變成什么樣了！（教師演示將各種顏色混在一起，讓幼兒觀察各種色彩混合變成黑色的過程。）      7、教師：變色鳥吃了各色的果子，變成了一只黑鳥。你覺得這時(shí)黑鳥的心情會(huì)怎樣？      教師講述圖七：灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林。黑鳥向前飛，飛呀！飛呀！咦？一件奇怪的事情發(fā)生了，是什么奇怪的事情呢？（觀察圖八）      8、教師講述圖八：黑鳥在空中唱歌，唱出了什么？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面并回答：黑鳥在空中唱歌，唱出彩色的音符。）      教師：赤橙黃綠青藍(lán)紫，好像什么？（像一道彩虹。）      9、引導(dǎo)幼兒觀察圖九，教師進(jìn)行講述。      教師：黑鳥在樹枝上唱歌，紅色的音符往下撒，發(fā)生了什么變化？（讓大地開了許多紅花。）      10、引導(dǎo)幼兒觀察圖十，教師進(jìn)行講述。      教師：黑鳥在樹枝上唱歌，黃色的音符往下撒，大地又有了什么變化？（讓大地開了許多黃花。）      11、引導(dǎo)幼兒觀察圖十一，教師進(jìn)行講述。      教師：黑鳥在空中唱歌，藍(lán)色的音符到處飄，把天空染成了藍(lán)色。藍(lán)天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠地樹林，有彩色的遠(yuǎn)山。提問：      （1）看到這一切，你覺得怎樣呢？（看起來比什么都美麗。）你的心情怎樣？      （2）以前的大地和天空是什么顏色的？現(xiàn)在呢？那么現(xiàn)在小黑鳥的心情又會(huì)是怎樣呢？（引導(dǎo)幼兒理解：帶給別人快樂的同時(shí)自己也很快樂。）（三）、完整欣賞配樂故事，感受童話故事表現(xiàn)的美好意境。（四）、活動(dòng)延伸。