中班閱讀《小猴超市》
1、師講解游戲規則
師：我還要告訴大家一個好消息：小猴超市的東西不要錢，只要有小猴超市的購物券就行了，那好，待會小朋友去買東西的時候，也要像故事中的小顧客一樣，不要說出東西的名稱，只要說清楚你要買的物品是什么樣的或有什么用途，小猴就會賣給你想要的東西。
2、組織幼兒玩游戲
（1）保育員扮小猴當售貨員，個別幼兒示范買東西，提醒幼兒買東西時要說清楚要買的東西的用處，并注意禮貌。
師：誰想先買？（請3名能力較強的幼兒做示范，并提醒幼兒拿好自己的購物券。）
小猴：小朋友好，你要買的東西有什么用途？
幼兒：小猴好！我想買一個有四個輪子，能到處跑的玩具。
（分析：請3名能力較強的幼兒先進行游戲，不僅起到了一個示范作用，而且更進一步激起了幼兒參與游戲的熱情。）
師：剛才這幾位小朋友說得特別好，都買到了自己想要的東西。小朋友去買東西的時候也要向他們一樣把話說清楚、說完整，還要有禮貌、有秩序。
（分析：老師簡短的幾句點評，不僅是對前幾名幼兒的肯定，也對大家提出了更具體的要求。）
（2）請三名幼兒當售貨員，幼兒自主游戲，鼓勵幼兒與同伴進行語言交流
師：我們這么多人都要去小猴的超市買東西，他一定忙不開的，咱們請幾位小朋友給小猴幫忙吧！誰去呢？這樣吧，就請剛才買完東西的小朋友給小猴幫幫忙吧！那好，拿好你們的購物券，準備去買東西吧！ (分析：在游戲中引導幼兒用完整的語言描述事物，買完東西的幼兒可以一邊玩，一邊交流、分享)
（分析：在游戲中，幼兒情緒高漲，幼兒既可以當售貨員，又可以當顧客，在游戲中輕松學習了交往，練習了用語言溝通，練習了用語言描述事物。）