中班科學活動：快紙片和慢紙片
活動目標：
1.探究紙片下落時的不同狀態和速度，樂意交流交流觀察到的現象。
2.感知紙的形狀改變會使下落速度發生變化的過程。
活動準備：
幼兒活動材料第二冊第1頁《快紙片和慢紙片》。
一樣長度、不同顏色的紙片若干，記錄紙和筆。
活動過程：
一、紙片落下來
1.今天，老師帶來了一張紙片，老師來玩一玩這個紙片。
2.紙片是怎么落下來的？（彎彎扭扭地落下來；斜著落下來，等等）
3.可以請幼兒用動作表示。
二、快紙片和慢紙片
1.今天老師給每人都準備了兩張紙片，一張是紅色的一張是綠色的，它們要比賽看看誰是快紙片誰是滿紙片。我們一起來比賽吧。
2.教師交代操作要求兩張紙片同時落下。幼兒觀察誰快誰慢。
3.看看哪些紙片落得快，哪些紙片落得慢。（不一定，有時這張快，有時那張快）
三、快速降落的紙蜻蜓
1.黃紙片也來了，黃紙片說我要做落的最快的紙片。
2.黃紙片想了一個最快的辦法，它要來個大變身，我們一些看看老師是怎么變的。邊示范紙蜻蜓（“y”形紙片）的制作，邊講解方法（詳見示意圖和方法說明）
3.教師給每位幼兒發放事先做好的紙蜻蜓。
4.幼兒讓未折的紙片與紙蜻蜓一起下落，看看哪個快哪個慢。
5.紙蜻蜓和紙片是怎么落下來的你們發現了嗎？教師出示記錄紙交代記錄要求及方法。
6.和幼兒一起描述紙片與紙蜻蜓下落的情狀，如“紙片飄呀飄呀落下來，紙蜻蜓轉著圈兒落下來”，再用簡單的圖示記錄它們的下落狀態。
7.講評.你是怎么記錄的？你看出紙蜻蜓是怎么落下來的嗎？
8.和幼兒一起念完兒歌“往上拋，落下來，慢紙片翻筋斗，快紙片旋得快，還像蜻蜓飛下來”后，讓紙片和紙蜻蜓一起落下來，反復感受兩者下落的不同速度。
9.紅紙片和綠紙片也想變成快紙片請你們幫幫它們吧！