中班科學活動《各種各樣的風》
活動目標:
1、通過觀察記錄和動手操作活動，讓幼兒嘗試產生風的各種方法，激發幼兒探索自然現象的興趣。
2、初步了解風力有大小之分，風力大小與人們的關系。
重點、難點：產生風的各種方法，風力的大小。
活動準備:
1、知識經驗準備：
（ 1 ）幼兒感受過風，并有過觀察記錄
（2）請家長予以配合，和孩子事先一起收集一些關于“風”的資料和知識，。
2、物質材料的準備：
吹風機、扇子、打氣筒、紙板、書、氣球、風車等。
活動過程:
1、看看說說，風在哪里？
教師：“前幾天，我們到戶外去尋找風娃娃，并畫了觀察記錄。請你輕輕地告訴旁邊的朋友，你在哪里找到風娃娃？”張貼個別幼兒的觀察記錄，請幼兒說出記錄的內容。
小結：當我們看到樹葉搖、紅旗飄的時候就知道風吹來了，還可以聽到“呼呼”的聲音，風吹到我們的身上感覺是涼涼的。
2、探索風的產生。
（1）出示靜止的紙條或風車，引導幼兒思考
（2）介紹各種操作材料，提出要求
（3）幼兒操作，教師指導
3、比較風的大小，了解風與人們的關系
（1）比較風的大小：
（2）了解風與人們的關系
4、活動延伸：
師：小朋友想了很多辦法制造了風，那你們喜歡風嗎？為什么？（幼兒討論）