中班主題：開心糖果
二教師示范兒歌
1教師邊操作木偶邊念兒歌：“小朋友，排排坐，分糖果。你一粒，我一粒，嘖嘖嘖嘖味道好”示范兩次。
2“小木偶表演時說什么？”“小木偶是怎么分糖果的？”
3幼兒學念兒歌
4教師出示彈子糖，幼兒分組分享。
三交流分享，體驗樂趣。
活動反饋：通過吃吃，玩玩，念念活動，幼兒在愉快的環境中學會了兒歌，體驗了快樂。并且懂得了糖多吃了對牙齒不好的道理，還學會了分享快樂。
活動名稱：分享糖果
活動目標：
教育幼兒能把自己的糖果與同伴共享，體驗共享的快樂。
活動準備
幼兒自帶糖果2-3粒。美麗的盤子
活動過程：
一介紹糖果
1:教師示范介紹自己帶來的糖果名稱和味道
2:幼兒圍成各自介紹自己所帶糖果的名稱及味道，然后把糖果放在美麗的盆子中
3:教師小結：帶來的是花生糖，帶來的糖是硬糖，帶來的糖有點酸，，
4：與幼兒一起欣賞各色漂亮糖紙
5:讓幼兒自己挑選，大家在一起吃糖，唱歌，教師也可與幼兒一起坐，并表示真快樂。
活動反饋：
這次活動，全體幼兒都很愉快，并且知道了糖有各種各樣的味道，各種各樣的形狀，各種各樣的顏色，為以后的糖果分類打下了基礎。
活動名稱：美術活動－我的糖紙衣服
活動目標：1初步學習自己剪貼糖紙、裝飾畫面。
2能按一定的順序進行活動。
3用過的工具能放回原處。
活動準備：糖紙、剪刀、漿糊、抹布、作業紙。
活動過程：
一出示糖紙，引起幼兒興趣
1引導幼兒觀察桌面的各種材料和工具，討論今天要干什么，引起兒自己動手操作的興趣。
二幼兒操作，師參與指導
1交待操作要求：先剪糖紙，然后抹漿糊，最后貼糖紙。
2幼兒自動手操作，教室巡回指導。幫助使用剪刀有困難的幼兒。
三講評欣賞活動。
師生共同將作品布置上墻。
活動反饋：
幼兒對這個活動表現出濃厚的興趣，非常積極地動手操作著，這是第二次嘗試使用剪刀，相對于第一次來說較熟練一些。幾乎每一個孩子都能剪，只是速度上差別較大，但每一個孩子都非常投入，當我們把孩子的作品展示出來時，他們自己都發出驚訝的贊嘆聲，大家顯得很興奮。
活動名稱：泥工：糖果
活動目標：1、初步學習用彩泥做各種形狀的糖果。
2、仔細觀察實物糖果，模范其造型進行泥塑。
3、在泥工板上操作，盡量保持桌面干凈。
活動準備：各種糖果、彩泥、泥工板
活動過程：1、引發幼兒興趣
教師：“最近，我們班的小朋友都和糖果做朋友，上次我們畫了糖果，猜猜看，今天我們還可以用什么來做糖果呢？”
2、出示糖果，師生共同討論做法。
討論：用彩泥做，可以怎么做？并請個別幼兒嘗試。
3、幼兒只有操作，教師巡回指導。
鼓勵膽小的幼兒大膽操作。
引導動作快的幼兒再動腦創新出和別人不一樣的糖果。
4、游戲：賣糖果
幼兒向大家介紹自己的糖果。
活動反饋：
玩泥一直是孩子們非常喜愛的一種活動。因此，對于用彩泥來做糖果他們很開心。剛剛開始的時候，大部分的孩子只是做出了最普通的小圓糖，沒有太多的創新。我們發現了這種情況及時引導孩子看看自己畫的、涂的各種各樣的糖果。幼兒受到了啟發，開始做出了“小魚糖”、“骨頭糖”等，活動中的氣氛頓時活躍起來。后來，倪溟小朋友又想出了用星型套盒做模型做出了五角星型的糖果，王怡寧用雪花片做模做出了花型糖。活動結束時，孩子們看著自己做的各種各樣的糖，都開心地笑了。