我和小樹做朋友
（2）找出不同顏色樹干的樹爸爸、樹媽媽、樹阿姨，
3、幼兒作畫
（1）樹寶寶與幼兒兒歌對話：我的身體像什么？你的身體像樹干。我的小手像什么？你的小手像樹枝。。。。。
（2）選擇材料幼兒作畫。
4、教師點撥教師啟發幼兒注意大小樹的形態、位置及色彩的選配
5、欣賞、評價
（1）展示幼兒作品，幼兒相互介紹自己朋友的“家”。
（2）比一比誰的家最美（從色彩、形態上來議論觀賞）
活動四 愛護小樹苗
活動目標
1、教育幼兒從小愛護小樹苗。體驗表現自己情感的快樂。
2、鍛煉幼兒表現作品的多種能力和創造力。
3、在情境表演過程中，理解歌曲的性質、內容與情感，并用不同的方式來演唱。
活動準備
1、大班的小朋友的情境表演、表演詞
2、歌曲的錄音磁帶、錄音機。
活動過程
1、激發情感
出示未綠化的新馬路圖，激發幼兒綠化的愿望。
2、 感受音樂
聽歌曲音樂旋律，幼兒做“栽樹、澆水、拔草、卷袖、擦汗等動作。
3、學習歌曲
（1）配音觀賞：大班小朋友的情境表演：“愛護小樹苗”。
（2）聽賞老師演唱歌曲：談談歌曲里唱了什么？
（3）感受音樂的節奏：幼兒聽音樂按節奏自編律動動作。
（4）學習歌詞：隨音樂節奏用前后接句的形式朗誦。
（5）跟錄音唱歌曲：教師與幼兒一起跟唱。（注意第一、二遍幼兒輕唱）
4、音樂表現
（1）以集體、分組、個人的形式齊唱、領唱、對唱來表現
（2）即興創編：幼兒根據歌曲內容邊唱邊做不同的動作來表現。
附歌曲：
活動五 我喜歡的果樹
活動目標
1、激發幼兒趣味作畫的興趣。
2、鍛煉幼兒利用不同的繪畫材料表達感知能力。
3、嘗試吹色作畫的方法，應用自己的生活經驗表現作品的內容。
活動準備
1、粗塑料水管每人一支、圖畫紙、彩色水粉顏料、墨汁、毛筆等。
活動過程
1、觀賞、思考
觀賞吹畫“紅棗樹”，讓幼兒思考這棵棗樹是用什么材料畫成的？畫的各部分用的什么顏色？
2、探索方法
（1）第一步：顏料應蘸在筆上還是蘸在紙上？
（2）第二步：要不要朝一定的方向吹？為什么？
（3）第三步：說說樹上 的果子是用什么工具畫的，怎樣畫？
3、設想、創作
（1）你喜歡吃什么果子？你想畫什么果樹？
（2）幼兒選擇材料，按自己的意愿練習吹畫
4、教師點撥
（1）提醒幼兒正確選材和用色。
（2）作畫滴色時可按圖案的需要邊吹邊滴，嘴巴不要碰到顏色
5、觀賞、評價
（1）幼兒將自己的作品展示在一起，聽《豐收曲》愉快地歌舞。
（2）互相交流創作經驗。
活動六 小桃仁
活動目標
1、培養幼兒喜歡、愛好文學作品的情趣，激發幼兒探索自然秘密的興趣。
2、培養幼兒的創造思維和口頭語言表達能力。
3、引導幼兒理解作品的故事情節及內涵，并大膽地表現作品的主要意思。
活動準備
投影儀、小桃仁生長變化投影片、錄音機、故事錄音磁帶
活動過程
1、激發探索
（1）出示小桃核猜猜：小桃核是什么水果？