數(shù)字花燈
一，目標(biāo)：
1，熟練進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)幾何圖形。
2，體驗(yàn)元宵節(jié)里的節(jié)日氣氛。
二，準(zhǔn)備：
1，7幅房屋圖片、（如圖一）門內(nèi)各有禮物一件（如圖二）。
2，燈籠底版（如圖三）、燈籠（如圖四）。
3，色紙、剪刀、膠水、線等。
三，過程：
1，找禮物：
--“新年已經(jīng)過了，小朋友收到的禮物是什么？”
A，出示小房屋，幼兒觀察并回答：
--“一共有幾幢房子？”“有什么不同”？“每種房子各有幾幢？”
（引導(dǎo)幼兒從屋頂?shù)男螤睢⒎孔拥念伾⒋暗臄?shù)量等進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)。）
B，請(qǐng)幼兒打開房門，找出禮物并數(shù)數(shù)：
--“你找到什么禮物？”“你的禮物是由什么圖形組成的？各有幾個(gè)？”
--“哪些禮物的圖形和數(shù)量一樣多？”“哪種禮物的圖形數(shù)量最多？哪個(gè)最少？”
2，做花燈：
--“元宵節(jié)最高興的事情是什么？（看花燈）我們也來做花燈吧？”
A，幼兒每人一張燈籠底版圖，去尋找形狀、點(diǎn)數(shù)均對(duì)應(yīng)的燈籠：
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確數(shù)數(shù)，同時(shí)正確辨認(rèn)幾何圖形。
B，正確配對(duì)以后進(jìn)行粘貼。穿上線，并用彩紙剪成流蘇，裝在燈籠上。
3，玩花燈：
--“讓我們提著燈籠互相拜年吧！”
--幼兒尋找燈籠形狀一樣或點(diǎn)數(shù)一樣的朋友，互相問好，并說一句祝福的話。