數(shù)學教案－數(shù)學活動《馬路上》
活動目標：
1.學習獨立的選擇小組活動，并在活動中學會等待和輪流。
2.能不受物體排列形式的影響，正確判斷“
3.學習按數(shù)匹配實物。
活動準備
1.數(shù)字卡“1－
2.小組活動作業(yè) （1）看數(shù)字，添畫園點。（2）看圖片，畫園點。（3）看數(shù)字，去園點。（4）看圖片，蓋數(shù)字印章。
活動過程
一、 看數(shù)字拍手。（游戲激興，導入 活動）
教師：現(xiàn)在
二、鞏固對“7”以內(nèi)的認識。
1、出示“馬路”掛圖說：馬路上真熱鬧，看看有什么？都有哪些汽車？它們各有幾輛？
2、看看哪些汽車是一樣多？請一個小朋友來把一樣多的汽車放在一起。這個小朋友放得對不對？為什么？
3.學習制作實物卡。
1）老師給小朋友準備了數(shù)字寶寶，我們來看看都有哪些數(shù)字寶寶。引導幼兒認讀數(shù)字“1－
2）如果是數(shù)字“
3）幼兒操作，教師巡視輔導。
4）鼓勵幼兒相互討論交流、欣賞，加深對數(shù)的實際意義的理解。
5）進行“看實物卡猜數(shù)字”游戲，從反面進行強化訓練。
小朋友真能干，給所有的數(shù)字寶寶都蓋上了漂亮的印章�？�，老師著張卡片上有幾個園點？那么你們猜猜它的背后應(yīng)該是數(shù)字幾？（老師逐個出示4—7的園點卡片）
三、小組活動。
教師：今天老師為小朋友準備了許多操作材料。（逐個講解小組操作內(nèi)容）
第一組：看數(shù)字，添畫點子。這上面有幾個數(shù)字？有4、5、6、7。數(shù)字4旁邊就應(yīng)該有4個園點，如果你發(fā)現(xiàn)它不夠，就請你把它添上，少幾可添幾個。
第二組：看圖片，畫園點。這張卡片上有許多圖案，有笑娃、三角形、小太陽，它有幾個，就請小朋友在他的旁邊畫幾個園點。
第三組：看數(shù)字，去園點。這張卡片上有數(shù)字4、5、6，旁邊的園點要與數(shù)字一樣多，如果你發(fā)現(xiàn)園點多了，多幾個就劃掉幾個。
第四組：看圖片，蓋數(shù)字印章。這張卡片有圖案，小朋友要數(shù)一數(shù)同樣的圖案有幾個，有幾個你就用相應(yīng)數(shù)字來表示，蓋上數(shù)字印章。
四、活動評價。
讓幼兒說說進行了哪些組活動。小朋友真能干，有的做3張，有的做2張，又學到了新的本領(lǐng)，下次
活動延伸
1.準備“1－
2.大家回家也可以邀請爸媽一起制作實物卡和數(shù)字卡，重玩剛才老師教你們玩的游戲。今天的數(shù)學活動就到這里，謝謝小朋友合作。感謝各位領(lǐng)導、專家蒞臨指導！