教學目標： 1、有感情地朗讀課文，體會人與人之間的真誠與友誼。 2、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。 3、體會課文重點內容在表達上的效果。 教學重點：體會課文重點內容在表達上的效果。...

在作文教學中，學生常常會出現無話可說的情況。那么，怎樣才能訓練學生作文有話可說呢？ 一、加強生活實踐，積累生活題材 作文教學要從內容入手，讓學生積累豐富的寫作素材是搞好作文教學的第一關。也就是說首先要解決“源”的問題。...

古語說：“書讀百遍，其義自見。”對于一篇課文，當然不是從頭到尾都要讀上一百遍，而是要抓住關鍵的句反復誦讀。那么，什么樣的句子才是關鍵的句子呢？ 一、表現文章中心思想的句子。這種句子，它能揭示文章中心，是畫龍點睛之筆。...

《一夜的工作》教學設計中體現“以人為本，用教材教新理念的展現 一、取舍得當 《一夜的工作》是一篇距離學生生活世界和情感十分遙遠的課文，梁東玲老師沒有從頭到尾一段一段地分析，而是抓住作者在文末抒情勢的議論”他是多么勞苦，多么...

在學校開展的每人一課活動中，陳麗紅老師講的《小珊迪》一課給我留下了深刻的印象。在本課的教學中，陳老師從學生的實際出發，緊緊抓住情感這條主線，先從人物外貌初步感受小珊迪的可憐，再從他在賣火柴的對話中進一步感受他的飽受饑寒，...

一天，我給學生們上了一節閱讀課。當同學們自學完畢后，我對大家說：“請同學們交流一下自學收獲。”可是班上只有一兩個學生舉起了手。我又說：“讀一下你感興趣的那部分課文也可以。”這次舉手的多了幾個。...

剛接手這個班時，有幾位老師對我說：“魏老師，你班的調皮鬼有好幾個，你得注意呀！”“某某最愛上課說話了，你得對他嚴格些。”我聽了半信半疑，但事實馬上證實了其他老師的話。第一天的第一節課，鈴剛一響，我就走進了教室。...

學語文*語感。這是我國語文教學的傳統經驗，要多讀多寫，語感訓練主要*讀。 平時我非常強調學生認真讀，要求不讀破句（也就是不重讀、不添字漏字、不讀錯字）。...