作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：108“望、聞、問、切”指導(dǎo)朗讀——我教《沉香救母》《沉香救母》是蘇教版第四冊第4單元的一篇精讀課文，文章借助一個感人的神話故事，贊揚了沉香不畏千難萬險，刻苦練功，英勇救母的一片赤誠之心。...

【課前準備】1、學(xué)生借助拼音朗讀課文3遍。2、準備一個塑料袋，內(nèi)裝一些飲料罐、香蕉皮、餐巾紙等廢品。【教學(xué)過程】一、讀通讀順采取一些常用的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生把課文讀通讀順。二、扣題設(shè)疑板書課題后，引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題提問。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：129《春曉》的朗讀處理【感謝您瀏覽第一范文！您可以搜索課題關(guān)鍵字查找更多資料！本站（第一范文）網(wǎng)址是www.jcsycorp.com】《春曉》是一首格律詩。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：108“望、聞、問、切”指導(dǎo)朗讀——我教《沉香救母》《沉香救母》是蘇教版第四冊第4單元的一篇精讀課文，文章借助一個感人的神話故事，贊揚了沉香不畏千難萬險，刻苦練功，英勇救母的一片赤誠之心。...

內(nèi)容摘要：針對課文《青松》，說教材、學(xué)情、教法教學(xué)設(shè)想和學(xué)法輔導(dǎo)從初讀知大意識寫解字義細讀悟詩情品讀明言志這四個層次來落實本課的教學(xué)目標，同時對學(xué)生滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。...

朗讀感悟背誦積累遷移運用──《云房子》一課教學(xué)談作者：蘇州市實驗小學(xué)張敏轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：153朗讀感悟 背誦積累 遷移運用──《云房子》一課教學(xué)談蘇州市實驗小學(xué) 張敏《云房子》是蘇教版小語第三冊的一篇精讀課文，它用清新的語...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：326關(guān)注學(xué)生、走進文本、有效朗讀——《水》案例評析[引言]隨著課改的不斷深入，課程標準的基本理念也逐漸深入人心。...

師：小朋友前兩句詩說得真好，讀得真好，我們連起來讀這首詩。(生讀，讀到隨風(fēng)潛入夜時聲音很響)師：前兩句讀得不錯，不過后兩句不該這么讀。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：108 “望、聞、問、切”指導(dǎo)朗讀——我教《沉香救母》《沉香救母》是蘇教版第四冊第4單元的一篇精讀課文，文章借助一個感人的神話故事，贊揚了沉香不畏千難萬險，刻苦練功，英勇救母的一片赤誠之心。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：13 作者：崔曉琳 仔細聆聽于永正老師的課會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“朗讀”特別多，而且讀得特別到位一，其根源在于于老師聲情并茂的朗讀把古詩詞演繹得如同天籟。...

孩子們的那些事開學(xué)伊始，我又收到來自孩子內(nèi)心深處的祝福。特別喜歡為我畫肖像，基本每次美術(shù)課后我都可以收到一張她送來的肖像畫。孩子的畫可能不會精心布局，也沒有流暢的線條。...

內(nèi)容摘要：針對課文《青松》，說教材、學(xué)情、教法教學(xué)設(shè)想和學(xué)法輔導(dǎo)從“初讀知大意”“識寫解字義”“細讀悟詩情”“品讀明言志”這四個層次來落實本課的教學(xué)目標，同時對學(xué)生滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。...

朗讀感悟背誦積累遷移運用──《云房子》一課教學(xué)談 作者：蘇州市實驗小學(xué)張敏轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：153 朗讀感悟 背誦積累 遷移運用 ──《云房子》一課教學(xué)談 蘇州市實驗小學(xué) 張敏 《云房子》是蘇教版小語第三冊的一篇精讀課文，它用清新...

語文教學(xué)研究表明：語文教學(xué)以閱讀為本，要重視朗讀和默讀。在具體的語文教學(xué)中，細心的教師不難發(fā)現(xiàn)，新課改的每一篇課文在學(xué)習(xí)目標中都會有一點，那就是讓學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

內(nèi)容摘要：針對課文《青松》，說教材、學(xué)情、教法教學(xué)設(shè)想和學(xué)法輔導(dǎo)從初讀知大意識寫解字義細讀悟詩情品讀明言志這四個層次來落實本課的教學(xué)目標，同時對學(xué)生滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。...