第二周 星期一 第三節 2003--.02--.24教學內容:教科書第11頁的例題，第12~13頁“想想做做”的習題。教學目標:1、通過自主探索、合作交流完成對“百數表”的整理，進一步理解100以內，含義和排列規律，鞏固數的讀寫。...

課題一：四則混合運算的運算順序（a）教學內容教科書第39～40頁例1～例3以及相應的“做一做”，練習十的第1～4題.教學目的使學生進一步掌握整數、小數四則混合運算的運算順序，會使用中括號，能夠正確地計算整數、小數四則混合運算.教具準...

教學設計：本課主要是讓學生在實際情境中體驗前后、左右的位置與順序，這樣就需要創設解決問題的情境，把學生帶回生活中，學習生活中的數學問題。...

第二周 星期一 第三節 2003--.02--.24教學內容:教科書第11頁的例題，第12~13頁“想想做做”的習題。教學目標:1、通過自主探索、合作交流完成對“百數表”的整理，進一步理解100以內，含義和排列規律，鞏固數的讀寫。...

教學設計：本課主要是讓學生在實際情境中體驗前后、左右的位置與順序，這樣就需要創設解決問題的情境，把學生帶回生活中，學習生活中的數學問題。...

教學內容：北師大版數學一年級上冊62頁——63頁教學目標：1、通過創設甘霖達宮殿的情景，讓學生觀察宮殿里物體的位置，引導學生仔細觀察和有條理的表達。2、通過動腦想一想，動口說一說，動手做一做來培養學生學習數學意識。...

教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第35～36頁。教學目標1. 使學生通過填寫“百數表”，進一步明確百以內數的順序，加深對百以內數的認識。...

課題一：四則混合運算的運算順序（a）教學內容教科書第39～40頁例1～例3以及相應的“做一做”，練習十的第1～4題.教學目的使學生進一步掌握整數、小數四則混合運算的運算順序，會使用中括號，能夠正確地計算整數、小數四則混合運算.教具準...

教學內容：p11/例5（強化小括號的作用）、歸納運算順序.教學目標；1.生進一步掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。2.生的頭腦中強化小括號的作用。3.習中總結歸納出四則混合運算的順序。...

成功之處：學生對整數小數四則混合運算有一定的學習基礎，學生在理解運算順序方面并不感到困難，在教學例1時，先讓學生自學后，了解什么叫做第一級運算？什么叫做第二級運算？一個算式里，同一級運算，應怎樣算？不是同一級運算又怎樣算？...

初中教材在文體安排上，一般是初一記敘文為主，初二說明文為主，初三議論文為主。這樣安排總體上較符合學生認知發展的規律。但倘若一定要恪守這一順序則值得反思。...

第二周 星期一 第三節 2003--.02--.24教學內容:教科書第11頁的例題，第12~13頁“想想做做”的習題。教學目標:1、通過自主探索、合作交流完成對“百數表”的整理，進一步理解100以內，含義和排列規律，鞏固數的讀寫。...