教學反思－－《在家里》第一課時
師：客廳是用來干什么的？
生：招待客人
師：沒有客人的時候，一家人在客廳里干什么？
生：看看電視，吃水果
師：客廳里有哪些東西呢？誰來說說看？
（課件：學生說哪個，相應出現詞語，出示詞語后，再讓學生讀讀）
二、讀詞語
1、師：大家觀察得很仔細，現在老師把這些詞語拿出來，看你會不會讀
（出示課件）
師：同桌之互相合作讀一讀，如果有什么不會的怎么辦？
生1：拼一拼音節
生2：問同桌
生3：問老師
生4：看圖畫
生5：猜一猜
（學生同桌合作讀詞語，讀好的同學舉手）
師：我來請同學讀一讀
（指名讀詞語）
師：老師有個疑問，為什么“茶幾”的“幾”這里讀第一聲
生：多音字
師：對了，它有兩個讀音，“有幾個”的時候讀第三聲，“茶幾”讀第一聲，我們再讀讀它
生：茶幾
2、（出示課件）
師：你喜歡家里的沙發嗎？
生：喜歡
師：為什么喜歡呢？
生1：很軟，坐上去很舒服
生2：可以跳
師：能不能把舒服的感覺讀出來
生：沙發（指名讀）
師：你喜歡看報紙嗎？你從報紙上能知道什么？
生：各種新聞
師：看報紙能了解國內外大事，做個關心國家的人
在來讀讀它
師：臺燈是我們最好的朋友，你們用它來干什么？
生：可以看書、做作業
師：看見它就像看見好朋友一樣，我們再讀讀
生：臺燈
師：誰愿意來當小老師領讀
生：臺燈
師：電視的用處就更大了，你們都看些什么節目呢？
生：動畫片
師：除了動畫片，你們還看什么呢？
生：動物世界
師：真好，喜歡大自然的動物朋友
師：來開小火車讀一讀
三、游戲鞏固
師：我們來做一個游戲，休息休息。老師這里有4張拼音卡片，貼在黑板上，分別是（電視、報紙、臺燈、沙發），還有4張詞語卡片，我會交給每大組的最后一位同學，請你看著卡片大聲地讀一遍，讀好后，傳給前面的同學，拿到卡片的同學，和同桌一起讀，讀好了再往前傳，一直到第一個同學讀好之后，有女同學上來貼卡片，看看，應該把詞語貼在哪張拼音卡片的下面呢？
（做游戲）