媽媽英語(yǔ)不好怎么辦呢？
既然規(guī)律是這樣的，那我們是不是可以得出一個(gè)結(jié)論：三歲以前的孩子，真正的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練應(yīng)該是聽，通過(guò)聽在大腦中建立強(qiáng)有力的語(yǔ)音信號(hào)。我在以前的文章中曾經(jīng)提到過(guò)一些安妮使用過(guò)的光盤和資料，有些媽媽就問(wèn)我，這個(gè)好還是那個(gè)好？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的感受是：對(duì)我的孩子合適的，不一定你的孩子就喜歡，究竟哪個(gè)好，要讓孩子自己說(shuō)了算。其實(shí)我給孩子買的資料也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那兩種，只不過(guò)她喜歡的就這兩種。應(yīng)該說(shuō)，被孩子選中的精聽資源也許只占了全部資源的1/10。但是，不能說(shuō)沒選中的那部分就沒有意義。不能忽視泛聽的價(jià)值。孩子對(duì)一種資源的喜好，和他的生活經(jīng)歷、認(rèn)知密切相關(guān)，孩子最初不喜歡的，過(guò)段時(shí)間也可能又會(huì)喜歡了。
當(dāng)然這里面也有一個(gè)規(guī)律的問(wèn)題。比如同樣是兒歌，有的是一首四句話的，反復(fù)重復(fù)；有的是八句話的，中間只換幾個(gè)詞；還有歌詞很復(fù)雜的。從我家倆寶的經(jīng)歷看，《語(yǔ)感啟蒙》他們之所以愿意看、愿意聽，就是因?yàn)樗木渥咏Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。當(dāng)年，安妮初到加拿大時(shí)愛不釋手的 kidsongs，小寶就不愛看。但是一年后小寶又開始喜歡它，最近更是每天要看好多遍。當(dāng)時(shí)電視里面放的動(dòng)畫片，小寶也不喜歡，但 thomas 小火車是個(gè)例外，因?yàn)樗矚g火車，即使語(yǔ)速快也喜歡聽。所以，當(dāng)你的孩子對(duì)你給的資料不感興趣的時(shí)候，一定要想想是不是他沒到那個(gè)程度。
聽力辨音能力的積累和提高是一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。做家長(zhǎng)的，只要提供孩子喜歡的東西即可，孩子能看進(jìn)去能聽進(jìn)去，積累到了一定的量，他自然就會(huì)有收獲。這點(diǎn)，不需要家長(zhǎng)指手畫腳。所以說(shuō)，媽媽英語(yǔ)好不好，區(qū)別有多大呢？有些媽媽，為了讓孩子早點(diǎn)開口，一邊聽dvd，一邊重復(fù)，同時(shí)讓孩子跟著自己的慢速語(yǔ)音來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)，這樣做恰恰違背了孩子的聽說(shuō)規(guī)律，孩子原本有聽清楚原汁原味發(fā)音的機(jī)會(huì)被人為地剝奪了。幾個(gè)月后，別的孩子已經(jīng)能跟唱得很地道了，而這個(gè)孩子因?yàn)楸嬉裟芰Σ睿鰜?lái)的總是不地道。這到底是教好還是不教好呢？早教網(wǎng)
當(dāng)然，有些媽媽覺得一定要教孩子認(rèn)字母、認(rèn)單詞，才算學(xué)英語(yǔ)了。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，前面的章節(jié)中已經(jīng)有所提及。我覺得在孩子沒要求的時(shí)候沒必要教，這些東西到了他有內(nèi)在需要的時(shí)候，他自己會(huì)要求學(xué)的。
比如小寶，以前對(duì)字母一直不感興趣。有一天，我的一個(gè)朋友說(shuō)她家老二，兩歲半了對(duì)字母還不感興趣，而老大不到兩歲就都知道了。我說(shuō)：我家小寶都三歲了，不是還不感興趣嗎？結(jié)果過(guò)了沒幾天，小寶忽然之間開始到處找字母！我知道時(shí)候到了！要開始教了。
先把素材都弄來(lái)再說(shuō)吧！我找來(lái)一些教字母的光盤，以前放的時(shí)候他不喜歡看，現(xiàn)在就可以啦！然后又借來(lái)一些 abc 的書，這些書有的他還比較愛看，有的也就是馬馬虎虎！不喜歡的，放一放再說(shuō)！
孩子更大一些，就要讓他開始學(xué)習(xí) phonics，為閱讀做準(zhǔn)備了。我曾經(jīng)為小寶準(zhǔn)備了一套 phonics 的光盤，他看了看也是不喜歡。一般來(lái)說(shuō)，四歲左右的孩子才開始對(duì)閱讀感興趣。最近我把本章前面提到的免費(fèi)的英語(yǔ)網(wǎng)站 中的字母游戲給他玩，從 a 開始，到了 d，就不往下走了。原來(lái)他被那個(gè) make a match 的游戲給吸引住了。他一玩這個(gè)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他的英文詞匯量還真不少，基本都能做對(duì)。從那天開始，他幾乎每天都要玩這個(gè)游戲。我暗想，先給他一段時(shí)間玩這個(gè)，過(guò)后再悄悄地?fù)Q個(gè)樣。比如可以是繼續(xù)字母，也可以是 learn to read，是什么不重要，重要的是找他感興趣的。記得安妮當(dāng)初就跟著“娃娃丫丫”學(xué)了拼音還有不少漢字，不經(jīng)意間的收獲往往是最大的。