弘揚“雷鋒精神”班會流程
市中區實驗小學六、五班班會流程稿
1、講明本次班會主題，弘揚“雷鋒精神”故事會。
2、雷鋒班簡介
雷鋒班(雷鋒生前所在的沈陽軍區某次運輸連四班. 1963年1月7日 ,國防部頒布命令為該班授名)的戰士把雷鋒作為神圣職責,把弘揚雷鋒精神視為光榮使命.在“雷鋒班”的珍藏室里，除去戰士們便民服務用的修理工具，醫藥箱和節約箱外，其余3個書櫥滿滿的全是群眾來信，這是35萬多封信，串起一段難忘的歷史，記錄著一個個動人的故事。
3、 同學們交流雷鋒叔叔事跡。
1、(雷鋒語錄)驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粒粟…..
這些人好比是一個瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢？
我愿意做高山巖石之松，不做湖岸河旁枝柳。我愿意在幫風雨中——艱苦的斗爭鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里，度過自己的一生。
2、(雷鋒精神遍世界)在湖南省望城縣的雷鋒紀念館,經常有人去參觀,學習,它還吸引著外國朋友。美國教師吳玉婷在留言簿上寫著：“雷鋒屬于世界。”一法國留學生抒發了自己的心懷：如果我們人類都能像雷鋒那樣處理人與人之間的關系，那該多好，日本一名公司職員表示，他回去后一定告訴青年朋友們，要像雷鋒那樣活著。在美國，有專門學習雷鋒的研究會，成員穿著胸前印有一學習雷鋒一字樣的衣服，上街做好事，扶老攜幼，幫助老人解決生活上的困難。美國西點軍校大廳里立著五位受人仰慕的英雄雕像，雷鋒排在第一位。
3、(學習雷鋒）其實，雷鋒就是我們老百姓中的一員，是一位關心集體，關心群眾疾苦和痛癢的先進分子。他時時想著他人，處處做好事，這正是我們多數人沒能做到的。正如毛主席所說，一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。也就是說，我們現在學雷鋒，就是要更多的為集體著想，為他人著想，更多的做好事。讓高不可攀的雷鋒形象遠離我們;讓“存天理，滅人欲”的雷鋒形象遠離我們，讓扭捏作態的。“學雷鋒”遠離我們。細雨潤萬物，春風撲面來，一場聲勢浩大的學雷鋒活動也在祖國大地漸入高潮。
4、班主任總結：
不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大 精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！