半命題作文寫作方法談
半命題作文就是限定一半的內容，留出一半的內容由學生填寫的作文命題形式。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結構的自由留給了作者。如：《假如我是 》這一題目，可以補充語文老師、班主任、校長、市長、聯合國秘書長、解放軍、環保專家；也可以補充山川、小草、風、雨、雷、電等；還可以補充時間、真理等等。
半命題作文因其比全命題作文給考生提供的自由度更大，因此考生可寫的內容更多，切入的角度也更多。半命題作文以后的命題趨勢將是自由度更大，普遍性更強，與學生生活實際聯系更緊密，有利于考生盡情地寫出自己感受到的最有意義的人生體驗和對生活的思考。
半命題作文在選材、立意上的自由度一般都比較大，寫好此類作文的第一步在于補充完整一個恰當的題目。補題時，先進行選材上的思考，然后根據所選材料擬定完整的題目。此后的構思寫作同于“命題作文”。
半命題作文示例及思路點撥
[題目一]
以“學會 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內容真實、思想健康、結構完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。
[思路點撥]
這道題目補題的關鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領域，選出豐富多彩的材料來。可從家庭生活方面去考慮，選出學會種菜、養花、待客、燒菜、做飯等；可從學校生活方面去考慮，選出學會讀書、演講、辦報等；可從社會生活方面去考慮，選出學會關心別人、公益活動（如植樹、保護環境等）；還可以從自己的修養和個性方面去考慮，選出學會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此去構思，把學會的內容具體、真實地寫出，再適當兼以 一些其它表達方式，寫出的文章一定很精彩。
[題目二]
請以“生活好比 ”為題寫一篇文章。
要求：（1）先回憶難忘的生活經歷，品嘗其中的人生滋味，再補足題目。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）書寫認真工整。（4）不少于600字。
[思路點撥]本題要求填入的內容是對生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。填完的題目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時，要根據要求“先回憶難忘的生活經歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學習”，則是讀不通的怪題。
寫作生活感悟類作文，在選材上不受任何限制，關鍵是選好自己親生經歷的事情，表現出獨特的真情實感，以己心動人心，以己情動人情。做到這些，寫出的文章就符合考題要求了。不過，要想出類拔萃，還要注意以下幾點：
（1）“生活”內涵豐富，范圍廣泛，寫作時要化大為小，變抽象為具體，如：化為日常生活、家庭生活、學習生活、課余生活等。
（2）最好寫身邊新近發生的、緊貼社會生活熱點的事情，強調一個“新”字，悟出一個“理”字，突出一個“情”字。
（3）講究方法。就本題而言，心理描寫尤為重要，把生活感受從不同角度寫詳、寫細、寫深，用你的親身經歷，實際感受，去感動讀者。
[例文]
生活好比一杯咖啡
剛品嘗咖啡時，舌頭告訴你它很苦；當你細細地去品嘗它時，心會告訴你它很甜。生活就像是一杯咖啡，從苦中慢慢地嘗到甜頭。
記得剛上初中時，我還是一個稚氣未脫的孩子，由于離學校很遠，我只好讀住校了。
剛住校那會兒，我還沒有覺得苦，倒是感到很好玩的。可是，幾天下來，我的思想有了180度的大轉彎，在心頭涌動的唯一情緒就是：住校真苦！
早晨6點10分，嘹亮的運動員進行曲打破了清晨的寧靜，準確地敲醒我們這些住校生。隨后，我們便迅速起床，快速地奔跑到操場集合，做完操，才能去刷牙、洗臉……
晚上，兩節晚自習后，本已疲倦的我多么想回到宿舍，美美地睡上一覺啊！可是還得上一節加班自習課，只好強忍著疲倦服從了。
每逢到了下雨天，走讀生可以不上晚自習，住校卻依舊要上。這時，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。
衣服原則上一周換兩次，中途還要抽空把臟衣服洗了……唉，誰說“少年不識愁滋味”？
有一次，我沒有按時出早操，被罰跑操場10圈，那時，我很透了爸媽，為什么要讓我住校受這份罪？“要是學校附近有家親戚多好呀！”我恨著，我盼著。
隨著年齡的增長，年級的升高，我習慣了住校生活，也漸漸明白了父母的用意：這也是為我以后上大學打基礎。到那時，住校生活對我來說就是“小菜一碟”了。
坐在考場里，我回憶了這三年的住校生活，將其記錄在試卷上。在這三年里，我已從苦中嘗到了甜頭。
生活的確好比一杯咖啡，需要你用心去慢慢品嘗。