話題作文“友善”指導與示例

   友善，是一個人更好地融入社會的前提。愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標志，是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動……友善，意味著關愛他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人。它表明一個人胸懷的寬廣，體現一個人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者!

   請以“友善”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。

   要求：1、書寫工整、卷面整潔；2、文中不得出現所在學校的名稱和人物真實姓名。

試題評析：

   從整體來看，可以說這是道較為成功的話題作文，其命題思想允分體現了新大綱所要求的“不設審題障礙，淡化文體，著重考察學生的表達能力，有利于學生充分發揮”的精神。雖然內容寬泛，審題難度小，但要寫好，還要注意以下幾個方面：

    1、選材要小。

   “友善”這個題目內容寬泛，范圍較大，寫作時一定要化大為小，可以從材料提示中選擇一個角度仔細考慮。材料“小”到何種程度呢?要小到敘事只敘一件事，議論只議一種現象，抒情只針對一種事物。只有這樣，才能敘好、論透。比如可從材料中截取這一句話：“友善是在別人遭遇到困難時你伸出的—只手。”我們就可以圍繞這一點進行構思，想一想，自己有沒有遇到過困難，遇到困難時有沒有人幫助過你?有，好了，就把這件事寫好，寫出對方的友善，寫出自己的感受，寫出自己的感情，如果不想這樣寫，再反向想一下，當別人遇到困難的時候，你幫助過他人嗎？你有過友善的舉動嗎?有，可以寫，沒有，也能寫。

   2，構思要巧。

   這個文題要寫成二三類文還是不難的，但要想獲取一類文乃至奪取滿分就必須在構思上下功夫，不管你要寫成何種文體，都必須創新，從話題的切入角度到話題的展開形式，從素材的選用到情節的結構，從人物的語言到人物的形象都要力求突破一般文章寫作模式的羈絆，走出自己的新路。

   9，寫法要活。

   寫法活體現在多個方面，開頭要活，開頭活才能吸引閱卷老師的目光；語言要活，語言活才能讓老師在萬千試卷中讀到別具一格的你；敘事要活，靈活地運用插敘、倒敘會使你的文章與眾不同；描寫要活，精彩的描寫會使你的文章充滿生活的氣息；結尾要活，這才能讓老師回味無窮，為你打上滿意的分數。

   4、誤區要忌。

   本題的寫作誤區主要有三點，一是空，有些考生依據本題寫議論文，既無理論論據，又無事實論據，只是一味空喊口號，說大話，說套話，面目可憎。二是編，有些考生不從自己的生活中挖掘素材，而是依照一些作文書的例文胡編亂造，畫虎不成反類犬，編造痕跡明顯，這類作文是嚴打對象，一經發現，打入五類。三是俗，有些考生不善于從生活中挖掘屬于自己的素材，總是選擇一些別人寫濫的東西嚼二回，俗不可耐，從不想著怎樣去寫獨特的自己，須知，作文的魅力便是“獨特”。以上三點，實為寫作的大忌，考生不可不戒。    .

[佳作展示]

給我一個理由  

   我大踏步邁出那個區分正義與邪惡的大鐵門，整個世界似乎也確實開闊了許多。沐浴著溫暖的陽光，心里有一種莫名的感激，感激整個世界，就像感激上帝賦予我生命一樣。

   我想我應該重新生活，因為我那不太久卻很難熬的鐵窗生涯完美地畫上了句號。我還年輕，是年輕讓我迷失了方向，也是年輕讓我鼓起了重新生活的勇氣。

   走在寬闊的大街上，我突然害怕起來，我的人生閱歷上留下這么一段罪惡的經歷，誰還肯和我坦然相處?我誠懇地播下一顆愛的種子，到了收獲的季節會不會開花結果？

   我還是決心去找份正當的工作。

   按照報紙上的地址，我走進—家公司的經理辦公室，經理是一位稍矮卻很精干的小年人，他銳利的目光告我這是一個歷經磨練的創業者，在他的面前我窘迫得像一只受傷的小鳥，我結結巴巴地把我的情況完完全全地告訴了他，之后是一陣沉默，他無言地審視著我，我的心一陣抽搐，我知道我不會成功了，或許這樣的失敗會一直伴隨著我，可我還是想堅持下去。我堅定地站了起來，準備向他告辭。

   “感謝您的接待，謝謝。”我對他笑了笑，坦然中卻有苦澀，但絕沒有抱怨。我毅然走向門口。

    “請等一下，有一份清潔工的工作，你愿意試試嗎?”我回過頭，看到的是一個真誠的笑臉。

    感謝他給了我過正常人生活的機會，我想，只要我對別人好一些，整個世界都會接受我的。不管我以前曾經做過什么。

我終于決定去買那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我想，我應該從中得到啟發。很巧，接待我的竟是我小學時的同桌，被稱為“小頑童”的我不知多少次捉弄過她。“你要遭報應的，我永遠也不會理你!”她曾這樣說。

“工作還好吧?”我主動走上前去，帶著滿臉的歉意笑著說。她似乎吃了一驚，但依然也笑了，“嗯，你也好吧!這本書很不錯。”她說。然后她熱情地給我講起了這本書。

    聽著她熱情的話語，看著她微笑的面龐。我如釋重負。

    “給我一個理由，你為什么對我這么熱情，你忘了嗎，我以前……而且，我曾犯過罪。”

    “很簡單，你改過了，一個內心邪惡的人是不會有善意的微笑的。”

     我走出小店，我看到太陽正對著我笑。

 評點：

    這篇文章的思路是開闊的，小作者并沒有描寫自己的生活，而是把筆觸指向社會，來寫自己對友善的理解。文章是一篇小小說，通過對一名刑滿釋放者重新走上生活之路的描寫，突出了友善在人類生活中的作用。文章體現出了作者較強的構思能力和語言表達能力，以及超出同齡學生的對社會的敏銳觀察力。全文語言精練，情節安排合理，描寫細致傳神，是一篇考場佳作，獲得滿分。

打造藍天   

    起風了

    春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到了冬天了嗎?

    風肆虐地狂刮，“你做錯了事，為什么不去道歉?”“我沒有錯，你不要亂講!”“你錯了……”“我沒有……”風吹亂了我們的頭發……·

    下雨了

昨夜難眠!

冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上，玻璃上，房頂上，升起一陣陣雨霧，叭噠叭噠作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們!

    那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到了寢室，不知道現在他怎么樣了，碰上這樣的天氣瘦弱的他會不會感冒?有沒有人陪他去醫務室?他總喜歡在.病中逞能，不知道這次怎么樣?想著以前的形影不離，不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現在已經兩頓飯不在一起吃了，自己吃的是什么也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事啊，唉，我應該對他耐心點，為什么非要吵呢?悔意慢慢地沉重起來。我真的害怕看到友誼的破裂，看到狼狽的我們再次相遇的情景……

    云散了

    雨停了，云慢慢散開，太陽撒下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發光，風變得柔和了，空氣是那么的清新。

    這才是春天!

    我揉著紅紅的眼睛，去了他們班找他，他不在，病了?我便急忙跑向醫務室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里，我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑，“我不該和你吵。”我說。“不，是我的錯。”他也笑了。他終于承認自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄拭去眼淚。

    此時的陽光多么溫暖!

    友善，  一個多么普通的詞，卻能撕開烏云，打造新藍天!

    友善，友誼的保護傘!……

評點：

    這篇記敘文寫出了新意。根據故事情節的發展，小作者分別用《起風了》《下雨了》《云散了》三個具有象征意義的小標題來展示故事的情節，層次清楚，結構嚴謹。丈中十分重視各種描寫手法的運用，尤其是環境描寫，很好地渲染了故事氣氛，推動了故事情節的發展。文章中心突出，語言很精練。