話題作文例說（詳細(xì)）

話題作文例說

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話題作文結(jié)構(gòu)例說

�牐犂灼淅�

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�牐� 材料選好之后，還要恰當(dāng)?shù)慕M織起來，使之構(gòu)成一個有機的整體，形成一篇完整的文章。材料的組織，就是文章的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)怎樣安排，主要取決于表現(xiàn)主題的需要。

�牐� 安排結(jié)構(gòu)要注意以下幾點：

�牐� 1.文體健全，結(jié)構(gòu)完整。

�牐� 高考話題作文給考生"文體自選"的自由，可用記敘文、議論文等一般文體，也可用散文、小說、劇本、詩歌、寓言、童話等文學(xué)體裁，還可用書信、啟事、布告、廣告、食譜、圖表、診斷報告、實驗報告、記者采訪、新聞報道、現(xiàn)場演講、法庭審判等體式。但不論選用什么文體，都必須要有標(biāo)題，首尾俱全，而且必須符合文體的結(jié)構(gòu)特征，例如書信，就要有稱呼、正文、祝語、署名、日期等幾個部分，且要正確的書寫在相應(yīng)的位置。自選文體因人而異，原則是自己擅長又有創(chuàng)新，以便得心應(yīng)手的安排文章的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)殘缺是考場作文之大忌。如果缺少標(biāo)題或結(jié)尾，顯性的扣分和隱性的扣分導(dǎo)致的損失是慘重的。

�牐� 2.排列合理，分段恰當(dāng)。

�牐� 什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料詳寫，什么材料略寫，要通盤考慮。自然段是構(gòu)成文章的基本單位，恰當(dāng)劃分自然段自然就成為安排結(jié)構(gòu)的基本要求。該分段處就分段，不要老是開頭、正文、結(jié)尾"三段式"，這種老套的結(jié)構(gòu)顯得呆板。蒙太奇手法、重章疊唱法、小標(biāo)題形式等可以使文章結(jié)構(gòu)顯得輕靈、別致。

�牐� 古人寫文章講求"言有物，言有序"，即不僅要有豐富、具體的內(nèi)容，同時還要有合理的順序。一般說來，記人敘事的文章常按時間順序安排結(jié)構(gòu)，寫景狀物的文章常按時間順序、空間順序安排結(jié)構(gòu)；說明文根據(jù)說明對象的特點，可按時間順序、空間順序或邏輯順序安排結(jié)構(gòu)；議論文最基本的結(jié)構(gòu)是"提出問題（引論）→分析問題（本論）→解決問題（結(jié)論）"。當(dāng)然，文章的結(jié)構(gòu)不是一層不變的固定模式，而應(yīng)該富于變化。

�牐� 3.過渡照應(yīng)，緊湊嚴(yán)密。

�牐� 凡思路轉(zhuǎn)折、敘事更迭、人物轉(zhuǎn)換、論題變化、總分起止以及表達(dá)手法轉(zhuǎn)化等處，都要安排過渡。各個段落之間，要用過渡詞語、過渡句子或過渡段落承上啟下；恰當(dāng)運用前后呼應(yīng)、首尾照應(yīng)勾連上下文，使整篇文章渾然一體。

�牐� 安排文章的結(jié)構(gòu)時，可在草稿紙上列出提綱。提綱可詳可略，視具體情況而定。一般說來，考場作文提綱要簡略些；文章的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾可在草稿紙上推敲、錘煉，其余則不必。提綱列出后，還可以進(jìn)行調(diào)整、修改。列提綱雖然要花一些時間，但"磨刀不誤砍柴工"。老舍說："有了提綱，心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，后來可省事。"

�牐� 4.推敲關(guān)鍵，美化重點。

�牐� 標(biāo)題、開頭和結(jié)尾是文章的重要組成部分，由于所處位置特殊，特別引人注目，必須高度重視。標(biāo)題是文章的眼睛，"眼睛"神采飛揚，才能吸引讀者，激發(fā)起讀者閱讀文章的欲望和興趣。"題好一半文"，"看報看題，看書看皮"，這些說法，都強調(diào)了標(biāo)題的重要。揚州八怪之一的鄭板橋認(rèn)為："作詩非難，命題為難"。文章標(biāo)題，要精心錘煉。話題作文不宜以話題作標(biāo)題。古人認(rèn)為，好的文章應(yīng)該是"鳳頭"、"豬肚"、"豹尾"（元·喬夢符），即開頭要漂亮醒目，引人入勝；主體要內(nèi)容充實，豐富飽滿；結(jié)尾要短小精悍，剛勁有力；"起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹"，"結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余"（明·謝榛），即開頭要使人眼睛為之一亮、精神為之一震，結(jié)尾要言有盡意無窮，有余味耐咀嚼；"開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去；終編之際，當(dāng)以媚語攝魂，使人執(zhí)卷流連，若難遽別"（清·李漁）……標(biāo)題、開頭、結(jié)尾是考試作文最受閱卷老師關(guān)注之處，萬萬不可敷衍了事。

�牐燵作文例題]

�牐� 人生就像舞臺，每人都是角色。

�牐� 請以"人生的舞臺"為話題，聯(lián)系個人生活或社會生活實際，寫一篇作文，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。

�牐� [注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

�牐燵佳作展示]

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�牐牴�交車上

�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 袁媛

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�牐犆咳嗣刻於荚谏涎萑松鷳騽　�

�牐� --題記

�牐燵第一幕]

�牐� 早晨，人們趕去上班、上學(xué)。車水馬龍。

�牐� 一輛公車，十分擁擠。

�牐� 突然，一位婦女尖叫起來："啊！我的錢包！誰偷了我的錢包呀？那可是我給孩子看病的呀……"接著便痛哭起來。

�牐� 這時，她身旁的一個青年指著已經(jīng)下車的長頭發(fā)說："小偷下車了。"

�牐� 一個小腦袋從人群中鉆出來，望著那青年問道："你看見小偷偷這位阿姨的錢包了嗎？"

�牐� "當(dāng)然看見了。"青年有幾分得意。

�牐� "那你為什么不告訴阿姨呢？"青年一楞，臉稍紅，有點尷尬，無言以對。

�牐� 一只大手將小孩一把抓了回去，接著便是嚴(yán)厲的教訓(xùn)："不要多管閑事！"

�牐� 小孩眨了眨明亮的眼睛，疑惑的望著大人，默不作聲了。

�牐燵第二幕]

�牐� 中午，下班、放學(xué)的人們趕著回家。車水馬龍。

�牐� 一輛公車，十分擁擠。

�牐� 一只手背上刺著蝎子圖案的手輕巧的插進(jìn)了一位老大爺?shù)囊麓�里，老大爺渾然不知�?/P>

�牐� 一個七八歲光景的小男孩用手輕輕碰了碰老大爺，小聲說："老爺爺，有人偷你的錢包。"

�牐� 小男孩剛說完，一記重重的巴掌就落在他的臉上，他"哇--"的一聲，委屈的哭了起來。他的父母生氣的大罵："給你說過多少遍了，不要管閑事，你怎么就不長記性呢？"

�牐� 小孩的哭聲、父母的斥罵聲、人們的議論聲充斥著車廂。

�牐� 小偷大搖大擺的下了車。

�牐燵第三幕]

�牐� 傍晚，下班、放學(xué)的人們趕著回家。車水馬龍。

�牐� 一輛公車，十分擁擠。

�牐� 黑西裝向一位女子靠近……

�牐� 一個小女孩手指黑西裝大聲叫道："有人偷錢包！抓小偷呀！"這喊聲稚嫩但透著凜然正氣。

�牐� 人們的目光瞬時對著黑西裝聚焦。

�牐� 黑西裝趕緊收手，尷尬的掩飾。

�牐� 車剛好中途靠站，小偷慌忙溜下車去。

�牐� "這小丫頭膽兒真大。"

�牐� "還是少管閑事為好。"

�牐� "看好自己的錢包要緊。"

�牐� "小偷也是心虛的。"

�牐� ……

�牐� 小姑娘的媽媽，看著興奮的女兒，表情有些復(fù)雜。

�牐燵簡評]

�牐� 作者筆下的三幕劇，取材于社會生活，真實而典型。小孩們的見義勇為與大人們的明哲保身形成鮮明對比。故事情節(jié)反復(fù)中有變化，突出而生動的表現(xiàn)了主題。針砭時弊，發(fā)人深省。結(jié)構(gòu)新穎獨特，勻稱和諧，給人美感。

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�牐牐ㄖ笇�(dǎo)教師 雷其坤）

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�牐犎�兄弟

�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 李強

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�牐� 在遙遠(yuǎn)的波龐古城，太陽也也是從東方升起，月亮也是從西邊落下。肥沃的土地里，人們辛勤的勞作；繁華的大街上，大家愉快的交換勞動的果實。

�牐� 一個鮮花遍地的山村里，住著三兄弟，老大叫妄，老二叫真，老三叫卑。

�牐� 妄總是穿著華麗的衣服，模仿大人物的動作。卑總是縮手縮腳，甚至不愿出門。只有真每天高高興興的去勞作，在田野種出茁壯的莊稼，到了秋天用鋒利的鐮刀收割，唱著歌兒將糧食運進(jìn)倉。

�牐犕�越來越抱怨生活的平凡，他常常叫喊："我要出去干一番大事業(yè)，我不是凡人！"

�牐牨罢�日擔(dān)驚受怕，常常痛苦的說："生活太艱難，我怎樣才能活下去呢？"

�牐� 終于有一天，妄再也忍受不了了。他動身前往都城，騎著馬，就像是的勝的將軍，躊躇滿志。出發(fā)時妄對真說："對偉大的人祝福吧！"

�牐� 一天又一天，妄沒有回來。當(dāng)天邊布滿了云霞，當(dāng)原野下起大雨，真總會想起妄。

�牐牃q月是一條不息的河流，歲月是一架不停的水車，歲月是田野上一年又一年長出的莊稼。

�牐犜谝粋�雷雨交加的夜晚，卑死了。臨死前他抱怨生活的艱難、無處不在的危險和自己力量的菲薄。真含著淚把卑埋在了父母的墓邊。

�牐� 真一如既往的辛勤勞作。他有了自己的家庭，幸福美滿。他總是慷慨大方，樂于助人。他得到了人們的愛戴。

�牐� 波龐古城的日在升，波龐古城的月在落。遠(yuǎn)方傳來了妄的消息。他瘋了。據(jù)說，他到處宣稱自己是皇帝……

�牐� 很久以后，波龐古城出現(xiàn)了一位聞名遐邇的智者，他就是真。

�牐燵簡評]作者將"妄"、"真"、"卑"擬人化，化虛為實，構(gòu)思巧妙。通過形象生動的故事，在鮮明的對比中突出文章的主旨--在人生的舞臺上，不能"妄"，也不能"卑"，而要"真"。虛妄與自卑正是人們常犯的毛病，文章便有了現(xiàn)實意義。語言簡潔，遺憾的是字?jǐn)?shù)不足，只要某些情節(jié)具體一些就行了。

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話題作文立意例說

�牐犂灼淅�

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�牐� 立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。清人王夫之說："意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。"沒有統(tǒng)帥的軍隊是烏合之眾，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。話題作文一般都是要求考生"立意自定"。立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開作文檔次的一個關(guān)鍵。因此，話題作文的立意也萬萬不可忽視。

�牐燵作文例題]

�牐� 閱讀下面一則故事，根據(jù)要求作文。

�牐� 有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長："像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？"院長交給他一塊石頭，說："明天，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。"第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳言成"稀世之寶"。院長對男孩說："生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。"

�牐� 請以"珍惜"為話題寫一篇作文，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以寫故事寓言等等。

�牐� [注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

�牐燵立意導(dǎo)引]

�牐� 審題難度不大，立意顯得更為重要。

�牐� 立意時可以從以下一些角度考慮：

�牐� 一、從實立意與從虛立意

�牐� 有些東西是具體的，有些東西則是抽象的。值得我們珍惜的對象有許許多多，可以從"實"立意，如珍惜大自然；珍惜環(huán)境；珍惜土地；珍惜水資源；珍惜糧食；珍惜動物；珍惜鳥類；珍惜植物；珍惜朋友……也可以從"虛"立意，如：珍惜榮譽；珍惜幸福；珍惜感動；珍惜靈感；珍惜誠信；珍惜創(chuàng)新精神；珍惜美好的情感；珍惜純真的友誼；珍惜鍛煉的機會；珍惜自己的個性；珍惜自己的思想；珍惜時間；珍惜今天；珍惜現(xiàn)在；珍惜每一天……

�牐� 許多題目都既可以從實立意，又可以從虛立意，諸如：《路》--腳下的道路、成長的歷程，《窗》--房屋的窗戶、對外的開放，《橋》--山澗的橋梁、感情的溝通；《腳印》--地上的腳印、人生的足跡；《春風(fēng)》--吹面不寒的和風(fēng)，輕言細(xì)語的教誨……

�牐� 二、肯定立意與否定立意

�牐� 所謂肯定立意，就是從歌頌、贊美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，從肯定、贊成某種思想、觀點、行為、潮流的正確性、正義性、積極性的角度立意。珍惜值得珍惜的，這應(yīng)該肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的職責(zé)；珍惜自己的權(quán)利；珍惜你現(xiàn)在擁有的幸福；珍惜親情；珍惜友情；珍惜機遇；珍惜高三；珍惜集體榮譽；珍惜綠色……

�牐� 所謂否定立意，就是著重從貶抑、鞭撻人、事、景、物的假、丑、惡的角度立意，從否定、批判某種思想、觀點、行為、風(fēng)氣的錯誤性、消極性、反動性的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就應(yīng)該否定，如：不要總是失去了才懂得珍惜；別受邪教欺騙，珍惜寶貴生命……

�牐� 三、順向立意與逆向立意

�牐� 在歷史的發(fā)展過程中，人們對一些事物、人物逐漸積淀成比較一致的情感傾向，諸如：草木生長、百花盛開讓人喜說，樹葉飄零、鮮花凋謝惹人愁緒；曇花一現(xiàn)，讓人感慨生命短暫，仙人掌耐旱生長，使人感嘆生命頑強；烏鴉報喪，喜鵲報喜；鸚鵡人云亦云，狐貍狡猾多疑……提到關(guān)羽，便贊其義氣，說起孔明，就褒其智謀；曹子建才華橫溢，陶淵明脫俗隱逸……某些觀點、看法也逐漸為大家所認(rèn)同而廣泛流傳，諸如：開卷有益；名師出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近墨者黑，近朱者赤……從與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點、看法一致的角度來確立文章的中心，就是順向立意。反之，則是逆向立意。

�牐� 珍惜友誼；珍惜生活；珍惜事業(yè)；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遺產(chǎn)……這些立意都是順向立意。

�牐� 人們往往認(rèn)為美麗的風(fēng)景在遠(yuǎn)方而忽視身邊的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的風(fēng)景；人們往往對失敗、挫折、磨難等沒有好感，甚至深惡痛絕，由此也可逆向立意：珍惜失敗、珍惜挫折、珍惜磨難……逆向立意，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目-新。但"反彈"也要成曲調(diào)，切忌"亂彈"一氣

�牐� 四、縱向立意與橫向立意

�牐� 人和萬事萬物都不是靜止不變的，而是不斷變化、發(fā)展的；人們對各種事物的認(rèn)識、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……著重從發(fā)展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。我們往往不是天生就懂得珍惜，也有一個發(fā)展變化的過程，由此可以縱向立意：學(xué)會珍惜；終于懂得珍惜……

�牐� 世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。著重從聯(lián)系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意。諸如：珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能與提升生命的價值；珍惜自己擁有的一切你會更加幸福；遠(yuǎn)離毒品珍惜生命；珍惜綠色就是關(guān)愛生命；珍惜時間就是延長生命；生活因珍惜而更加美好；人生因珍惜而精彩；珍惜你所擁有的你會更快樂……

�牐� 作文立意要在正確的基礎(chǔ)上，追求新穎、高遠(yuǎn)、深刻。古人云："凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精意也，方可用之。"（元·陳繹曾《文說》）第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常談、人云亦云，這樣刻意求新、求高、求深，才能引人入勝。

�牐� 選定立意時，綜合考慮以下因素：能體現(xiàn)材料、話題的本質(zhì)意義；新穎、高遠(yuǎn)、深刻；自己有話可說。

�牐犚黄�作文只能表現(xiàn)一個主題，防止"意多亂文"。當(dāng)然，有時一個主題可以分幾個方面表現(xiàn)，如珍惜人生，就可以從珍惜生命、珍惜事業(yè)等方面來表現(xiàn)。

�牐燵佳作展示]

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�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 張洋

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�牐� 靈光突現(xiàn)，閃耀著金光的上帝浮現(xiàn)在我的前方，面容慈祥。"孩子，你的堅強與執(zhí)著讓我感動，去一趟天國吧，我想你可以感悟得更多。"

�牐� 眼前一片迷蒙，等我回過神來，我已經(jīng)在一個夢幻般的金光普照的神奇大陸上了，一層層云霧疊成了巨大的看不見頂端的高塔，神秘而莊嚴(yán)，我走了進(jìn)去。

�牐� 圣音繚繞，金光瀑布般傾瀉著，海倫安靜的坐在中間，圣母般的安詳。我走了過去，"孩子，珍惜你的生命吧！"海倫沒有開口，我卻清晰的聽到那回蕩的慈祥的聲音。"珍惜你還活著吧--不管命運對你多么不公甚至殘酷，對活著的珍惜可以抵御命運之神的任何詛咒和玩弄。每個人都有活著的幾十年，但單純的活著卻只是等待死亡，珍惜它，卻能創(chuàng)造出任何輝煌，珍惜你看似普通的生命吧，你可以成為任何一種偉人。"

�牐� 我繼續(xù)上升，放眼看去，面容和藹的居里夫人格外引人注目，我走了過去，"孩子，珍惜你的事業(yè)吧，一個人在一個角落里的研究對于幾十億人的世界而言，似乎可有可無，但記住，珍惜它會激發(fā)你所有的熱情和潛力，創(chuàng)造出巨大的價值，讓你的事業(yè)造福全世界，改變?nèi)�世界�?

�牐� "--甚至寧愿付出健康和生命的代價？"我膽子居然大了不少，這時，居里出現(xiàn)了，"為了事業(yè)，我們無悔，我們的事業(yè)挽救了許多人的生命，我們感到高興和滿足。"我崇敬的看著他們夫婦，直到他們消失在云霧之中。

�牐� 云霧繚繞中我繼續(xù)上升，布魯諾出現(xiàn)在前面。面對著浩翰宇宙，看著行星飛馳，我走了過去。"孩子，珍惜你的思想吧，面對著蕓蕓眾生和謬論世界，一個人的思想似乎微不足道，但記住，珍惜它--不要讓它被世俗和強權(quán)所壓倒，你的珍惜將讓你的思想發(fā)揮出巨大的價值，甚至改變一個世界，他也將實現(xiàn)你的價值。"布魯諾深遽的眼神穿過他飄動的白發(fā)盯著我，我鄭重的點了點頭，"珍惜你的思想，就要保證自己思想的正確性和純潔性，改進(jìn)和提純正是珍惜自己思想的基礎(chǔ)。"

�牐� 我終于到了最頂層，上帝重新浮現(xiàn)在我的前方，期盼的看著我。我抬起頭，已是熱淚盈眶。我想，珍惜--可以讓一切普通的生命放射出炫目的異彩。"

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�牐燵簡評]

�牐� 作者發(fā)揮想象虛擬了一個"珍惜者的天國"，讓其中的海倫·凱勤、居里夫婦、布魯諾分別現(xiàn)身教海--珍惜生命、珍惜事業(yè)、珍惜思想，從而突出的表現(xiàn)了"珍惜--可以讓一切普通的生命放射出炫目的異彩"這一主題，即人生因珍惜而精彩，人生價值因珍惜而得以提升。

�牐� 幾位教誨者廣為人知，并對世人有巨大的影響，他們的教誨，自然就有力量，選材經(jīng)過了精心的考慮。文章借鑒了《神曲》由低到高逐層上升的寫法，構(gòu)思巧。

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�牐牐ㄖ笇�(dǎo)教師 雷其坤）

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�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 馮路

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�牐犳� 娥

�牐� 古時候天上有九個太陽。上天賜給后羿九支拯救蒼生的利箭，兩粒永生的仙丹。

�牐� 后羿射下八個太陽，成了英雄；嫦娥偷吃了那兩粒仙丹，成了神仙。嫦娥的自私犧牲了后羿的愛情。

�牐� 于是后羿的最后一支箭，洞穿了自己的胸膛。

�牐� 為了成為神仙，嫦娥放棄了自己本應(yīng)珍惜的愛情。月宮的寂寞是對她的懲罰。

�牐犛� 兔

�牐� 寂寞的嫦娥拂動著自己的衣袖，冷清的月宮讓她開始后悔當(dāng)初的選擇。

�牐� 然而，玉免消卻了嫦娥的寂寞。它每天陪伴在嫦娥身邊，片刻不離。嫦娥常常問自己，既然寂寞是上天的懲罰，為什么又要讓玉免成為自己的陪伴？

�牐牶� 羿

�牐� 發(fā)現(xiàn)嫦娥所作的一切，后羿的心碎了一地。他質(zhì)問上天的不公平。于是上天給了他一次機會，讓他用箭結(jié)束自己凡人的生命。

�牐� 這樣，后羿就可以日日陪伴在自己心愛的人身邊，他感到無比幸福，因為他珍惜這份愛情勝過珍惜自己的生命。

�牐� 但是，嫦娥卻永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)，玉兔的胸口，，有一道深深的箭疤。

�牐犔� 篷

�牐� 在王母的蟠桃會上，天蓬的目光無論如何也離不開舞池中飄然起舞的嫦娥，然而，天庭的律法告訴他一切只能是場夢罷

話題作文審題例說

�牐犂灼淅�

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�牐� 考試作文猶如帶著鐐銬跳舞，要在一定限制下盡情發(fā)揮。近年高考話題作文給考生充分自由--自定立意，自選文體，自擬題目，考生受到的限制小，在考場上大膽創(chuàng)造，涌現(xiàn)出許多文質(zhì)兼美的佳作。但是，宿構(gòu)、抄襲的現(xiàn)象也不容忽視。因此，話題作文給考生增加限制勢在必行。話題作文的審題也就必須高度重視。忽視審題，自然導(dǎo)致偏題甚至離題；只有審題準(zhǔn)確，作文才能如庖丁解牛，得心應(yīng)手，游刃有余。

�牐燵作文例題]

�牐犻喿x下面材料，根據(jù)要求作文。

�牐� 有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有一道這樣的題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅？

�牐� 結(jié)果在該報收到的成千上萬的答案中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是： "我救離出口最近的那幅畫。"他的理由是：成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最可能實現(xiàn)的那個。

�牐� 貝爾納的答案引發(fā)你想些什么呢？請圍繞貝爾納的答案，以"成功"為話題寫一篇作文，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。

�牐� [注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

�牐燵審題導(dǎo)引]

�牐� 從兩百多篇考場作文看，完全離題的作文很少，絕大多數(shù)作文都是以"成功"為話題，但偏題的占較大比例，反映出大多數(shù)學(xué)生的審題都有偏差。概括說來，存在兩大誤區(qū)。

�牐� 誤區(qū)之一：只見"成功"，不見"目標(biāo)"。

�牐� 一些作文從宏觀的角度表現(xiàn)"成功"的話題，諸如：什么是成功，怎樣才能成功，走向成功的道路是曲折的，不積小流無以成江海，失敗是成功之母，等等。一些作文從微觀的角度表現(xiàn)"成功"的話題，或著眼于內(nèi)在因素，如：充滿自信（信心）；勤奮努力；善于思考；目光敏銳；善于發(fā)現(xiàn)；敢于拼搏；依靠智慧；有好奇心；勇往直前不怕困難；堅忍不拔的意志；持之以恒的精神；有志者事竟成；發(fā)揮自身優(yōu)勢；認(rèn)真吸取失敗的教訓(xùn)……或著眼于外在因素，如：循序漸進(jìn)；抓住機遇；善假于物；掌握科學(xué)方法；虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗……這些作文，都偏題了。究其原因，是學(xué)生忽視了"圍繞貝爾納的答案"這一要求。貝爾納的答案是："成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最可能實現(xiàn)的那個。"實際上，是要求學(xué)生以"成功的最佳目標(biāo)"或"成功與目標(biāo)"為話題作文。置"目標(biāo)"于不顧，自然會偏題。

�牐� 誤區(qū)之二：強調(diào)"實現(xiàn)"，否定"價值"。

�牐� 一些學(xué)生"圍繞貝爾納的答案"作文，但誤解了"成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最可能實現(xiàn)的那個"這句話的意思，認(rèn)為成功的最佳目標(biāo)不在于有無價值，而在于能否實現(xiàn)；不管是否有價值，最可能實現(xiàn)的目標(biāo)就是成功的最佳目標(biāo)。實際上，"成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個"，其中的"不是"否定的只是"最"而不是"有價值"。盧浮宮收藏的任何一幅畫都是有價值的，"離出口最近的那幅畫"，既有價值，救它又最可能實現(xiàn)，自然是最佳目標(biāo)。有價值而最可能實現(xiàn)的目標(biāo)遠(yuǎn)勝于最有價值卻不能實現(xiàn)的目標(biāo)；當(dāng)然，毫無價值而最可能實現(xiàn)的目標(biāo)也是沒有什么意義的。

�牐� 確立奮斗的目標(biāo)，不能不考慮價值問題，但是，一旦追求"最"，目標(biāo)往往就會懸空，無法實現(xiàn)，因而陷入失敗的煩惱之中。曾讀過一篇散文，說一群孩子提著籃子在海邊撿貝殼，其中有個孩子決心撿最美麗的貝殼。夕陽西下，小伙伴們提著漂亮的貝殼滿懷成功的喜悅唱著歡快的歌兒歸去，這個孩子還提著空籃孤獨的彳亍在沙灘上。

�牐� 當(dāng)然，也有一些切合題意的佳作，其中大多數(shù)從肯定貝爾納答案的角度立意，如：不要好高騖遠(yuǎn)；理性的確立奮斗目標(biāo)；目標(biāo)要切合實際；"價值"與"實現(xiàn)"最佳結(jié)合……也有少數(shù)從否定貝爾納答案的角度立意，如：追求最有價值的目標(biāo)雖敗猶榮；不以成敗論英雄；失敗的英雄；成功的意義不在于結(jié)果而在于奮斗的過程；人生不能沒有追求……

�牐燵佳作展示]

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�牐犛薰�新傳

�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 陳笑翔

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�牐� 接受任務(wù)，我去采訪愚公旅游開發(fā)公司總經(jīng)理愚公先生。

�牐� "愚總，請問您當(dāng)初為什么決心移山呢？"

�牐� "我們?nèi)�村的人都飽受兩山阻隔之苦，便下定決心要讓大家過上好日子。"愚公捋了捋胡須。

�牐� "后來，又為什么不移山了呢？"

�牐� "移山之事真是我一時胡涂啊！想當(dāng)年，我?guī)ьI(lǐng)大家夜以繼日地移山不止，何曾動過大山一根毫毛？要實現(xiàn)移山的目標(biāo)太渺茫了。雖然世人佩服我的決心，可并不贊成我移山。"愚公似乎有點感傷，又繼續(xù)說："目標(biāo)雖然是好的，可照那樣挖下去，大家累死了也過不上好生活啊！我的心就在那個偉大的、不切實際的目標(biāo)里奮斗、掙扎，徒勞無益啊！"

�牐� "您又是怎樣投身到旅游事業(yè)上來的呢？"我又問。

�牐� "這還得從挖山說起。那天，我挖得實在太累了，就躺在石頭上睡著了，迷糊中，上帝派兩個神仙來幫助我移山。他們站在山頭興奮異常，說：'沒想到下界也有這么美妙的地方，真是一大勝景啊。可惜世人愚昧，倒怪這山阻擋他們的去路而挖起山來，真是可笑，想這巍峨大山豈是他們凡夫俗子所能動的？'我一下驚醒了，睜眼一看，哪有什么神仙？我知道，要改變我們的命運，還得靠我們自己。我對移山之事重新進(jìn)行了考慮，并與大家商議，尋找到了一個切合實際的目標(biāo)--因地制宜興辦旅游項目，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。如今，我們的旅游事業(yè)紅紅火火，政府又對此項目給予了大力支持，并鼓勵我們引進(jìn)外資，再創(chuàng)佳績……"

�牐� 愚公的成功，給我們深刻的啟示：堅持不懈的奮斗之前，一定要確定一個合適的目標(biāo)，這個目標(biāo)可能不是最有價值的一個，但它必須是能夠?qū)崿F(xiàn)的一個。

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�牐燵簡評]

�牐� 愚公移山的故事人家耳熟能詳。愚公移山的決心可貴、勇氣可嘉，但要移走兩座大山難于上青天。為一個根本不可能實現(xiàn)的日標(biāo)而努力奮斗，徒勞無益。后來，愚公重新確立了奮斗目標(biāo)--帶領(lǐng)大家因地制宜發(fā)展旅游業(yè)取得成功便是情理之中的事。可以看出，作者的審題十分準(zhǔn)確。文章引人入勝，又發(fā)人深思。

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�牐�(指導(dǎo)教師 雷其坤)

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�牐犠� 日

�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 陳珺

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�牐� 夸父沒有追趕上太陽，倒下了，但那追求的過程閃耀著太陽般的光芒。在我眼里。夸父是一個失敗的英雄。

�牐� 在現(xiàn)實中，"追日"的人也不少，他們?yōu)榱藟粝攵�不停的努力與拼搏，不惜時間和精力，甚至是生命。在不停追逐的過程中，驚人的毅力和對夢想的執(zhí)著是他們的動力。向夢想的靠近，哪怕只是一小步，都會使他們倍受鼓舞。

�牐� 就在2002年7月，北大"山鷹"在雪崩中折翅。也許在有些人看來這是不值甚至是可悲的，但是他們執(zhí)著"追日"的過程，已經(jīng)是永遠(yuǎn)屬于他們的了。"追日"的成功不在于結(jié)果，而在于過程中的堅持與前進(jìn)的快樂。

�牐� 古往今來，那些追日者留下了閃光的足跡。文藝復(fù)興時期的天文學(xué)家們，他們?yōu)榱俗约旱膲粝雸?zhí)著的捍衛(wèi)著和發(fā)展著自己的學(xué)說，挑戰(zhàn)教會與神學(xué)，最終解放出了近代的自然科學(xué)。哥白尼邁出了第一步，以日心說撼動教會的神學(xué)；接下來是開普勒，他的思想繼承、發(fā)展了日心說；然后是伽利略，他證實了日心說的正確性；布魯諾堅定而執(zhí)著，他進(jìn)一步發(fā)展了宇宙的有關(guān)學(xué)說，絕不向教會低頭：他們捍衛(wèi)的真理光芒萬丈，照亮了整個人類。

�牐� 他們的"追日"過程，艱難而偉大，也正是因為有許多像他們一樣不停"追日"的人，人類文明才得以大大發(fā)展，歷史的車輪滾滾向前，他們對理想的追求，堅定而不留遺憾；他們的努力，使得整個人類都可以沿著他們的足跡繼續(xù)追逐心中的太陽。也許仍有許多人終生沒有實現(xiàn)自己的夢想，但他們留下的足跡已足以令后人景仰。所以，無論是誰，都決不能輕易放棄對夢想的追求。個人的進(jìn)步也許只是人類文明過程中小小的一步，但正是這些很小一步的積累鑄造了我們高度發(fā)達(dá)的文明世界。

�牐� 我要奮力追求心中的太陽。

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�牐燵簡評]

�牐� 不容置疑，從人類發(fā)展的宏觀角度看，有些宏偉目標(biāo)、遠(yuǎn)大理想的實現(xiàn)，要靠許多人前仆后繼的奮斗，要靠一代代人堅持不懈的努力。就個人而言，許多人都沒有成功，但他們對最終的成功功不可沒。如果人人都確立"最可能實現(xiàn)的目標(biāo)"去奮斗。那么，科學(xué)的進(jìn)步，文明的發(fā)展，歷史的前進(jìn)，速度就會慢得多。

�牐� 與前文不同，此文是逆向立意，與貝爾納唱反調(diào)，但言之成理，審題是準(zhǔn)確的。話題作文反彈琵琶一定要慎重，必須是既不違題意又言之成理才行。

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�牐牐ㄖ笇�(dǎo)教師 雷其坤）

話題作文選材例說

�牐犂灼淅�

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�牐� 俗話說："巧婦難為無米之炊。"美味佳肴須用材料來烹飪，錦衣繡服須用材料來制作，亭臺樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建。作文需要材料。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選材，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，從平時積累的寫作材料中，挑選出作文所需的材料。高考語文《考試說明》作文發(fā)展等級要求"材料豐富"、"材料新鮮"。

�牐� 選材注意以下幾點：

�牐� 1.不涉禁區(qū)，積極健康。

�牐� "文以載道"，文章要表達(dá)思想。思想健康的文章才能給人積極的影響。考試作文的思想內(nèi)容必須與社會的價值取向保持一致，才能得到認(rèn)同。高考語文《考試說明》作文基礎(chǔ)等級明確要求"思想健康"，某省高考語文閱卷負(fù)責(zé)人一再強調(diào)：作文只要思想不健康就不及格。那些不健康的內(nèi)容絕不能寫，不能越雷池一步，選材就絕不能進(jìn)入禁區(qū)。

�牐� 2.避生就熟，得心應(yīng)手。

�牐� 中學(xué)生不可能是"百科全書"似的人，什么都懂。人們家庭環(huán)境、生活經(jīng)歷、興趣愛好等方面千差萬別，知識積累自然就不完全相同。選材時要有"自知之明"，避開自己陌生的材料，選取自己熟悉的材料（親耳所聞的，親眼所見的，親身經(jīng)歷的，深切感悟的，了然于心的……），這樣才能得心應(yīng)手。如果不懂裝懂糊弄讀者，欲以己昏昏使人昭昭，只能是費力不討好；如果出現(xiàn)錯誤，則更是畫虎類犬弄巧成拙。

�牐� 3.棄故納新，與時俱進(jìn)。

�牐� "文章合為時而著，歌詩合為事而作。"（白居易）時代的進(jìn)步一日千里，社會的發(fā)展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，作文才具有時代感。隔夜好茶不好喝，干花不如鮮花美，作文材料如果老是陳谷子舊芝麻，誰會喜歡呢？"至今已覺不新鮮"，怎能激起人們的興趣？"聽唱新翻楊柳枝"，才會給人帶來驚喜！

�牐� 4.避同求異，獨特出眾

�牐� 有些材料人人皆知，當(dāng)同學(xué)們就同一題目寫作文時，許多人往往會不約而同的想到這些材料。用雷同的材料寫出來的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，選材時要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧希�盡量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨特，文章才能引人入勝。

�牐犚幌伦泳拖氲降牟牧希�往往是別人也容易想到的，不要輕易選用；稍加思考就能想到的材料，也別急著使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是獨特的。

�牐� 5.去粗取精，以一當(dāng)十。

�牐� 圍繞文章的主題選材，這是必須堅持的原則。要根據(jù)立意精心選取精當(dāng)?shù)牟牧稀５湫偷牟牧喜庞写�表性，更有說服力，更有表現(xiàn)力，更有感染力，更有震撼力，能以一當(dāng)十、以少勝多。魏巍從眾多的材料中精選出3個典型材料，就充分反映了志愿軍戰(zhàn)士的高貴品德。

�牐� 選材需要慧眼識珠的識見，不能以"撿到籃里就是菜"的態(tài)度來敷衍，否則，就不可能選出典型的材料。

�牐� 6.推陳出新，舊材新用。

�牐� 有些材料內(nèi)涵豐厚，"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"（蘇軾《題西林壁》）。這樣的材料，即使不是新的，但如果能從新的角度來點化、引申，用來表現(xiàn)新的主題，也能出奇制勝，讓人耳目一新。

�牐� 總之，要挑選健康的、熟悉的、新鮮的、獨特的、典型的材料，要從新的角度來使用舊材料。

�牐犨x材時可先用發(fā)散思維，在草稿紙上列出你認(rèn)為切合題意的材料（為節(jié)省時間，每則材料可用三五字作提示），然后分析、鑒別，選定要使用的材料。

�牐� 選定的材料，有的在文章中要保持原樣，如引用古代詩文名句、名言警句等；有的則須加工改造，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要進(jìn)行巧妙"剪裁"。

�牐� 高考語文《考試說明》作文發(fā)展等級要求"材料豐富"。這選材，要有材可選才行。積累的材料越豐富，選材越能稱心如意。如果作文材料倉庫空空如也，何談選擇？

�牐燵作文例題]

�牐� 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

�牐� 有位書法家對一位用廢報紙練字的人說："如果你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好。"那人很奇怪的問原因，書法家笑而不答，只寫了一個"逼"字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼迫自己寫好字。年少時我練毛筆字，聽老師在課堂上多次說起，覺得平淡無奇，不可理解。驀然回首，才知其蘊含深刻。

�牐� 還記得有這樣一則諺語："如果你想翻墻，請先把帽子扔過去。"因為你的帽子在那邊，你已經(jīng)別無選擇，要想方設(shè)法翻過去。正是有了逼迫，才會盡力發(fā)揮自己。許多時候，我們總是把希望寄托在明天，總覺得自己的人生草稿還有很多。其實，人生沒有草稿。對于人生而言，最重要的是怎樣在有限的紙上寫出最好的字，而不是你花費了多少紙。

�牐� 請以"人生沒有草稿"為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。

�牐� [注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

�牐燵佳作展示]

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�牐牥盐沼邢薜慕裆�

�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 李斯涵

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�牐� 朝陽噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個燦爛的今天。陽光，照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹的姿容，鮮活了人的心靈。

�牐� 翩然而至的一個個今天，每每讓人觸景生情思緒萬千。

�牐� 每個人都是人生的畫家，任由你飽蘸激情的濃墨，揮動智慧的大筆，用一個個今天，描繪屬于自己的五彩繽紛。

�牐� 有些人相信前世和來生。對今生的不幸，用前世的孽債作借口，說那是命中注定的無法逃脫的還債歷程；對今生的不滿，以來生的幸福來麻醉，說輪回之時，一定選個理想的家庭去投胎轉(zhuǎn)世。但我們知道，前世和來生都是子虛烏有，只有今生實實在在。

�牐� 還是勇敢的面對這絕無僅有的今生吧。人就這么一輩子，曾經(jīng)的甜蜜美好曾經(jīng)的辛酸苦澀轉(zhuǎn)眼已成追憶的一輩子，只能走向未來而絕不能回到過去哪怕一分一秒的一輩子，時光飛逝一去不復(fù)返人生易老如白駒過隙的一輩子……

�牐� 我不由與孔子共感慨："逝者如斯夫，不舍晝夜。"不由和曹操同高歌："對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。"不由跟李商隱齊低吟："此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。"

�牐� 我仿佛聽見夏威夷島上的學(xué)生課前朗誦："一個人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧！人生只有三天。"我仿佛聽見古人諄諄教誨："成事立業(yè)在今日"，"努力請從今日始"。我仿佛聽見李大釗正告我們："昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。"……

�牐� 時間匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策。我激情滿懷信心百倍的去擁抱一個個今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實的人生。

�牐� 珍惜這一個個永不重復(fù)的今天，把握由一個個今天串聯(lián)起來的有限的今生，我們的生命才會充實而豐盈。

�牐燵簡評]

�牐� 這是一篇說理性的散文，作者用表現(xiàn)力較強的語言表達(dá)自己對人生的感悟，文質(zhì)兼美，文理俱佳，既給人美感，又啟人心智。開頭引人入勝，結(jié)尾耐人尋味。

�牐� 此文的材料側(cè)重于事理，多引經(jīng)典言論。

�牐� 高考語文《考試說明》作文發(fā)展等級要求"有文采"："詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。"此文可以得到相應(yīng)的發(fā)展等級分。

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�牐牐ㄖ笇�(dǎo)教師 雷其坤）

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�牐牊o路可走的時候

�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 呂毅

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�牐� 時至今日，當(dāng)慷慨激昂的馬賽曲在我們耳邊響起時，我們的思緒就會飛到那個激情四射的時代。法國激動人心的大革命讓封建貴族驚慌不安，當(dāng)兇惡的封建豺狼從四面八方撲來時，無路可走的法國人拿起了武器，高唱著"前進(jìn)，前進(jìn)，萬眾一心，把敵人消滅凈！"投入戰(zhàn)斗，鮮血染紅了塞納河。法國終于讓"歐洲沒有了國界"，馬賽曲從巴黎一直唱到了莫斯科。

�牐� 無路可走的人是悲壯的。當(dāng)他們邁開腳步，便顯示出勇往直前的豪邁氣概。無論他們是否成功，他們已經(jīng)堪稱英雄。

�牐� 項羽破釜沉舟，楚軍殺聲震天，無不以一當(dāng)十，秦軍尸橫遍野。作壁上觀的諸侯大受震撼，無不臣服。司馬遷史家絕唱霸王本紀(jì)豪氣干云，詩人筆下生作人杰死為鬼雄浩氣四塞。

�牐牊o路可走的人往往唱出時代的最強音。英雄讓人肅然起敬的不是光輝燦爛的結(jié)果，而是驚天動地的過程。

�牐� 湯湯易水至今仍述說著荊柯刺秦王的悲壯。無路可走的荊柯迸發(fā)出無與倫比的力量，連君臨天下不可一世的秦王也目眩良久。

�牐� 揚州城至今仍銘記著當(dāng)年史可法的碧血丹心。時局猶如殘棋，誓死堅守孤城，無路可走而奮力搏擊，讓入關(guān)以來未逢敵手的清軍為之膽寒，驚天地，泣鬼神。揚州城外，梅花嶺畔，暗香伴忠烈，千秋共敬仰。

�牐� 不是每個無路可走的人都能成功，但他們的英雄氣概超越時空，永存人世間。太史公著《項羽本紀(jì)》不以成敗論英雄，那些無路可走而又義無返顧勇往直前的人實在也是英雄，大大的英雄！

�牐� 人生在世，難免有風(fēng)霜雨雪。有時會被動的遭遇艱難困苦，有時甚至?xí)�主動的進(jìn)入無路可走的境地。無論怎樣，都要奮力前行。這樣，才無愧，亦無悔！

�牐燵簡評]

�牐� 語言精練，文氣充盈。材料豐富，側(cè)重于事實，多用典型事例，都是健康的，典型的。作者熟悉法國革命、項羽破釜沉舟、荊柯刺秦王、史可法殉揚州等史實，故能運用自如。但這些材料都是歷史上的、廣為人知的，如果有新鮮、獨特的材料，肯定更好；這些材料屬于同一領(lǐng)域，顯得單一，如果還能從文學(xué)創(chuàng)作、科學(xué)研究、捍衛(wèi)真理等方面選材，無疑更好。

�牐�

�牐牐ㄖ笇�(dǎo)教師 雷其坤）

話題作文語言例說

�牐犂灼淅�

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�牐� 高考作文的能力層級是"表達(dá)應(yīng)用"，主要考察學(xué)生的表達(dá)能力。語言是表達(dá)思想的工具，如果"沒有很好的表達(dá)工具，無論多么美好的思想感情，也是表達(dá)得不好或表達(dá)得不完全的"（冰心）。可以說，語言能力是作文能力中最基本、最穩(wěn)定的因素，自然，語言能力的考查就成為作文考查的主要項目。

�牐� 高考作文基礎(chǔ)等級要求"語言通順"。從高考作文《等級評分標(biāo)準(zhǔn)》看，基礎(chǔ)等級一至四等的語言項分別是"語言流暢"、"語言通順"、"語言基本通順"、"語病多"。因此，我們不要滿足于"語言通順"，而要力求"語言流暢"。在此基礎(chǔ)上，追求發(fā)展等級的"有文采"，即"詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊"。

�牐� "語言通順"，已是老生常談，此不贅言；而"有文采"，應(yīng)該努力追求，略作闡述。

�牐� 1.詞語生動。選用形象的、新鮮的詞語來表情達(dá)意。"春風(fēng)又綠江南岸"（王安石《船泊瓜洲》），"紅杏枝頭春意鬧"（宋祁《玉樓春》），"綠"，"鬧"，形象，傳神，渲染出無限春意，盎然生機。"云破月來花弄影"（張先《天仙子》），"弄"，新鮮，活潑，"著一'弄'字，而境界全出矣"（王國維）。"綠楊樓外出秋千"（歐陽修《浣溪沙》），就是一個平平常常的"出"，也有無窮的意趣：秋千時而從綠楊中蕩出，時而隱沒，蕩秋千的人何等歡愉……"平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。"（沈德潛《說詩晬語》）平常的字，運用得好，一樣具有很強的藝術(shù)魅力。"黃昏還沒有溶盡歸鴉的翅膀。"（臧克家《難民》）夜幕漸黑，歸巢的烏鴉的翅膀一瞬一瞬模糊，一個"溶"字，耐人咀嚼。"……黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身走了。"（魯迅《藥》）"搶、扯、裹、塞、抓、捏"幾個動詞，準(zhǔn)確、生動、形象的刻畫出劊子手康大叔兇殘、貪婪的嘴臉。"朝陽噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個燦爛的今天。陽光，照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹的姿容，鮮活了人的心靈。"（李斯涵《把握有限的今生》）"分娩"、"明媚"、"妖嬈"、"鮮活"，給人新奇的感覺，審美的愉悅。

�牐� 2.句式靈活。整句和散句、長句和短句等等靈活搭配，語言就會變化多姿，產(chǎn)生特殊的美，增加語言的節(jié)奏感和音樂美。"真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。"（馮驥才《珍珠鳥》）先感嘆，再敘事，既生懸念，又突出喜悅、贊美之情。幾個句子長短不一，錯落有致，"好、鳥、草、巢"押韻，讀起來有音樂感。"嫵媚是美，有如月上柳梢；華麗是美，有如芙蓉麗日；淡遠(yuǎn)是美，有如秋水遠(yuǎn)山；奇矯是美，有如鷹飛岳峙；婉約是美，好似曲澗幽泉，小橋流水；豪放是美，如同長江大河，海雨天風(fēng)……"（李元洛《陽剛之美》）從整體上看，句式相同，讀起來氣勢充盈；后面2個分句又比前面4個分句分別多4個字，整齊而有變化，多樣而又統(tǒng)一。"秋天的田野上，還有比一株玉米更美麗的嗎？沒有了。如果真有，那就是另一株玉米。"（《人民文學(xué)》2000.8《玉米》）"如果佩利納還不能使你的雞下蛋，那它們一定是公雞。"（雞飼料廣告）新奇的表達(dá)，給人新鮮的感受和深刻的印象。

�牐� 3.善于運用修辭手法。根據(jù)表達(dá)的需要，靈活、恰當(dāng)?shù)倪\用比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭方法，可以增強文章的表達(dá)效果和審美因素。"蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)住殘紅不放飛。"殘紅代落花，鮮明生動；用擬人手法，生動的表達(dá)出惜春之情。"水清魚讀月；山靜鳥談天。"對偶，有音樂之美；擬人手法，不僅生動的表現(xiàn)了環(huán)境的優(yōu)美，幽靜，而且渲染出一種讓人心曠神怡的濃郁的書卷氣。"那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀……"（劉鶚《老殘游記》）用博喻刻畫白妞的眼睛："秋水"見其清澈純凈，"寒星"見其晶瑩明亮，"寶珠"見其圓潤光澤，"水銀"見其黑白分明、水靈生動。這雙眼睛顧盼傳情，美麗動人。"春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲；白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生耳。"（張潮《幽夢影》）運用排比，列舉一串悅耳之聲，令人心旌搖蕩。"少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月，老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。"（張潮《幽夢影》）以賞月喻讀書，表達(dá)讀書所獲與閱歷相關(guān)的道理，深入淺出，生動形象。"這個地方花朵是太少了，顏色全被女人占去；石頭是太少了，堅強全被男人占去；土地是太貧乏了，內(nèi)容全被棗占去；樹木是太枯瘦了，豐滿全被羊肉占去。"（賈平凹《延川城》）用對比的手法，凸現(xiàn)延川少花少石、土地貧瘠、樹木枯瘦和女人美麗、男人堅強、棗大羊肥的特點，造語新奇，讓人過目不忘。"石墨黑不溜秋，稀松平常，價格低廉；而金剛石光彩熠熠，堅硬無比，價值連城。兩者相比，如同魚鰍與蛟龍，宛若毛蟲與彩蝶，好比麻雀與鳳凰，猶如地上的癩蛤蟆與碧霄的白天鵝……"（雨下田）鮮明的對比，生動的比喻，不僅突出了石墨與金剛石之間的天壤之別，而且給人審美享受。"白生生、輕飄飄、軟綿綿的棉花糖，在風(fēng)中顫顫悠悠，好像一片潔白的云要從我手上飛走，我趕緊把它們往懷里靠一靠，攏一攏。我一跑，棉花糖似乎又要飛走，我趕緊把它們團(tuán)一團(tuán)，捏一捏……"（王珂《甜絲絲的回憶》）比喻形象、貼切，引人入勝。

�牐� 4.文句有意蘊。涵義豐厚，意味深長，富含哲理，有言外之意，有弦外之音，有文化底蘊，"言有盡而意無窮"（嚴(yán)滄浪《詩話》）……這類文句，就是"有意蘊"。"今天你如果不生活在未來，那么，明天你將生活在過去。"（《學(xué)習(xí)的革命》）如果沒有前瞻的眼光，只顧眼前，那么，就會落后，文句富有哲理，警策人心。"傳教士剛到非洲時，他們手里有《圣經(jīng)》，我們手里有土地。傳教士說：'讓我們祈禱吧。'我們就閉目祈禱。待我們睜開眼睛一看，我們手里有《圣經(jīng)》，而土地都到他們手里去了。"諾貝爾和平獎獲得者，南非的圖圖主教，在一次基督儀式上揭露西方利用宗教侵略非洲的罪惡，一下便撩開了侵略者虛偽的面紗。"據(jù)我們所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。"（威爾伯·萊特）萊持兄弟駕駛機動飛機像飛鳥一樣翱翔于廣袤無垠的藍(lán)天，他們不會像鸚鵡那樣只會說而不能高飛，不會滿足已經(jīng)取得的成績而要不斷進(jìn)取，言約意豐，含蓄雋永，讓人回味無窮。"……媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了……"（[美]艾爾瑪·邦貝克《父親的愛》）"是應(yīng)該放手的時候了"語意雙關(guān)，耐人尋味。

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�牐燵作文例題]

�牐犻喿x下面文字，按照要求作文。

�牐� 人之初，性本善。善乃人之本性，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們今天的現(xiàn)實生活中，善依然縈繞在我們的周圍，每天我們都可以見到許多善人善事，聽到許多善言善語。善念即仁愛，一個人把愛兼及他人與環(huán)境，包括植物、動物，可稱之為"慈"。如果目睹苦寒之中的貧兒老婦，心里生出一點點同情心，則是另一種大善。這種情懷，即所謂的"悲"。"慈悲"兩字，聽起來有些蒼老，有人甚至?xí)�覺得它陳腐，實際上它穿越時代，是凝注蒼生的大境界。今天流行的"關(guān)懷"、"溫馨，"不過是它的現(xiàn)代版，內(nèi)涵如一。有善相隨，好人一生平安，有善在心，你就是一個好人。

�牐� 請以"善"為話題寫一篇作文，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。

�牐燵注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

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�牐燵佳作展示]

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�牐犎松�的大境界

�牐牶�南長沙同升湖國際實驗學(xué)校 柳菁華

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�牐� 善，讓中華幾千來的文人騷客漚心瀝血，登高作賦大加頌揚；善，讓九州世世代代的仁人志士苦苦追尋，雖拋頭顱灑熱血在所不惜；善，像春天里和熙的柔風(fēng)一次次將殘敗破落的華夏大地吹得綠滿天涯；善，又好似金秋的太陽照耀炎黃子孫們的心房，凝聚大地的精華成為一顆顆善果。

�牐� 佛教的苦行僧們，堅守清貧，追求寧靜，執(zhí)著行善，以心中小善去悟世間大善，以世間大善去喚醒眾生心中至善。善行如綠水蕩漾，滋潤心靈；善心如萌芽破土的種子，從靈魂最深處將真性情喚醒復(fù)蘇。的確，人類的歷史上充斥了過多的金戈鐵馬，新仇舊怨，有鮮血，有殺戮，有殘暴。但我始終堅信，即便是在最黑暗的年代，善的火把仍舊在倔強的燃燒，好似烏云遮不住陽光，青山擋不住流水，寒風(fēng)蓋不過梅香。善如一株胡楊樹巋然屹立于人類的靈魂，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

�牐� 因為有善，人類的精神才不至于在艱難困苦中慢慢干涸。作為一種人生的境界，善讓我們?nèi)�愛，去憐，去珍惜，去體恤。于是人類多了幾個拔亂救世的圣人，多了幾個奮不顧身的勇士，多了幾個眼睛里常常噙滿淚水的詩人，多了幾個憂國憂民的沉思者，多了幾個寄情山水的雅士，多了幾個烏鳥私情的孝子。王羲之說得好："夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸于外。"（《蘭亭集序》）人的生活態(tài)度可以順其本心，但對人生最高境界的定義卻只能是善。"人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。"酒可以醉，錢可以散，但唯獨善不能丟。蓮出淤泥而不污損其昭質(zhì)，唯其心中高潔；人經(jīng)大風(fēng)大浪而依然前行，唯其有善心作為磁針。

�牐� 人生在世，好似點亮的蠟燭，燃一刻便少一分，怎樣在有限的一生做更多有意義的事情？文天祥說："人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"屈原道："亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。"王勃嘆："北海雖賒扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚。"對美好，對善的執(zhí)著追求，讓我們能夠在短短一生中用生命劃一道絢爛如彩虹的弧線，從時空的這一頭躍到另一頭。對酒當(dāng)歌人生幾何，短暫嗎？不，善已把我們定格在永遠(yuǎn)；俯仰之際彈指一揮間，急促嗎？不，善已讓我們能夠在精神世界自在徜佯。

�牐� 善始，我們本誕生于美好；善終，我們一生便達(dá)到了人生的大境界。

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�牐燵簡評]

�牐� 運用各種句式和各種語氣，整散結(jié)合，長短相間，靈活多變