談禮貌 學(xué)案
20談禮貌
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會本課5個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.理清課文脈絡(luò)，初步了解課文主要內(nèi)容。
導(dǎo)學(xué)過程
一、用紅筆給一類生字注音，用紅色“——”畫出課文中的生字詞語。標(biāo)出段落序號。大聲朗讀課文，遇到的難字先找同桌幫助，兩人都不會時查字典。
1、描紅（1遍）。
2、在課后給生字組詞（2個）。
3、完成基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1。
bì miǎn qiáo liáng
( ) （ ）
二、小聲讀課文。讀課文時，用“＝”畫出不理解的詞語、四字成語。
1、不理解的詞語旁邊做上記號。
2、同桌交流不理解的詞語。
3、在作業(yè)本上抄寫重點(diǎn)詞語。
4、完成基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)2。
補(bǔ)充：
君子____________ 于人，____________ 于人。
禮到____________ ，無禮____________ 。
三、瀏覽課文，概括課文主要內(nèi)容，完成以下練習(xí)。
本文是一篇____________的文章，告訴我們：____________，________________
是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。與人交往的時候，____________，恰當(dāng)?shù)豞_________________，
能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。
把課文分成三段，并概括段意。
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《談禮貌》第二課時學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.懂得禮貌待人能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。學(xué)會從小以禮待人，養(yǎng)成使用禮貌語言的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)過程
一、復(fù)述回顧
本課是一篇說理文，作者的觀點(diǎn)是什么？作者為了闡述自己的觀點(diǎn)，列舉了哪些事例來說明的？
二、設(shè)問導(dǎo)讀
1、讀故事，學(xué)知識，明道理。請同學(xué)們默讀“問路”的片段，伸出小手，動動筆桿，用“ ”劃出岳飛和牛皋的有關(guān)態(tài)度、語言、動作的語句，并概括岳飛和牛皋的性格特點(diǎn)（各用一個詞語，板書至黑板）；用“﹏﹏”劃出作者得出的結(jié)論的句子。
（1）獨(dú)立完成后二人小組交流
（2）班級展示
（3）分角色朗讀
2、師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。請同學(xué)們大聲朗讀第三、四自然段，按以下學(xué)習(xí)步驟，自學(xué)“踩裙”和“理發(fā)”兩個事例。
（1）畫出文中描寫人物“不失色”、“不失口”的語句，并讀一讀。想想事例要說明的是什么道理？
（2）選其中一個事例來演一演。
3、知識源于不斷的積累。打開你的知識庫，展示一下自己吧！請你想一想，說一說生活中禮貌待人的事例，并寫出有關(guān)禮貌的名言、俗語或成語。
成語： （寫一個）