第四章 發展與合作第一節 國家和地區
小結：一個國家管轄的全部疆域，包括領土，領海，領空。領海是一個國家陸地向海洋延伸12海里的海域。領空即一個國家的陸地、河流、湖泊、內海、領海的上空。
6、參考地圖冊30頁《世界面積前十位與后十位的國家》，看哪些同學眼睛尖，找到你所在的大洲，有沒有陸地面積世界前十位的？有沒有世界后十位的？
各大洲匯報
【活動】讓學生推薦一個男同學上臺板書陸地面積前十位的國家。
讓學生推薦一個女同學上臺板書陸地面積后十位的國家。
7、國家的范圍，有大有小；那國家管轄的居民是不是也有多有少？你所在的大洲，哪些國家人口是世界前十位，哪些國家人中是世界后十位？參考地圖冊30頁《世界人口前十位與后十位的國家》。
各大洲匯報
【活動】推薦一位字寫得好的同學上臺板書人口前十位的國家。
學生自愿上臺板書人口后十位的國家。
8、同學們分別找出了世界面積前十位和后十位，人口前十位和后十位的國家，你能在世界政治地圖上找到這些國家嗎？
【游戲】你說我猜：兩個學生為一組，一個學生說出國家的名稱，另一個學生在地圖上指出來。
9、世界上有面積較大的國家，也有面積較小，有人口較多，也有人口較少的。比如中國，面積世界第三，人口世界第一；摩納哥面積領土面積小，人口也少。他們在世界上的地位平等嗎？
學生討論后回答
10、世界上除了國家，還有地區。同學們剛才也找出了一些地區，比如大洋洲的法屬波利尼西亞，南美洲的法屬圭亞那等，這些地區有一定的管轄范圍，也有管轄的居民。那么，地區和國家有什么區別？
學生討論后回答
小結：國家擁有主權，包括領土完整、政治獨立、經濟自主和與別國的政治權力平等。地區不能完全獨立決定對內和對外的事務。
【板書】國家：擁有主權
地區：不能完全獨立
第二課時
1、復習導入：上節課同學們通過閱讀地圖，找出了各大洲面積和人口較多或較少的國家。在探索活動里，我們還注意到，世界各個不同的地方，經濟水平也是不一樣的，有富裕，有貧窮的，有發達的，有落后的。正如不同的家庭，經濟水平有差異一樣，不同的國家經濟發展水平也不一樣。根據發展水平的不一樣，世界上的國家分為發達國家和發展中國家。
【板書】二、發達國家與發展中國家
2、學習世界地理，要認識世界各地區在自然、文化、經濟發展等方面的差異。我們在前面已經學習了自然、文化的差異。世界經濟的發展存在差異嗎？如果有，哪些地方比較富裕，哪些地方比較貧窮？帶著這些問題，我們一起開始今天的學習。老師邀請大家一起來看書本76頁，讀圖a和圖b，這兩個家庭有什么不同？為什么會有這種不同？
【活動】學生討論后回答
小結：從圖片可以看出兩個家庭的生活狀況反差極大，住房條件、家庭成員、衣著等等都反映了瓊斯家的生活狀況比伊佐拉家優越，瓊斯家比較富裕，伊佐拉家比較貧窮。
過渡：不同的家庭，經濟水平有差別；那不同的國家，經濟發展水平呢？
【活動】參照地圖冊31頁，各組在一分鐘內找出本大洲內的發達國家的個數，匯總填寫下表：
項目 洲 名 發達國家數