陸地和海洋
乘轉 ：讓我們來看一下一位著名的地理學家它在面對這些問題時如何思考、如何去做的。
教師講解 ：重點闡述魏格納的觀察、思考、驗證以及科學研究的方法和過程，通過魏格納探險遇難這一史料，對學生進行科學精神的培養。
學生活動 ：尋找大陸漂移假說的證據。 到臺前發表自己的看法。
教師評價 ：對學生的發言過程和內容進行評價，重點鼓勵其在方法方面的闡述。
教師引導 ：由大陸漂移假說→板塊構造學說 。重點講解由假說到學說這一科學研究的方法。
教師講述 ：舉例說明板塊構造學說對火山地震的解釋。樹立正確的世界觀。
學生活動 ：學生宣讀自己搜集的資料，或發表自己的問題或觀點。
課后作業 小論文：已經發生的大地震和火山爆發
教學目標：1.知識目標：海陸的變遷（1）原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因。 （2）理論依據：大陸漂移假說，板塊運動學說。2.思想目標：培養學生追求真理的勇氣和探索精神。...
第二章陸地和海洋復習教案復習目標：1、了解全球海陸分布的概況，記住海陸面積比例，記住七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線，理解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海、海峽等概念。...
一、說教材《海洋21世紀的希望》是義務教育課程標準實驗教科書語文（江蘇版）六年級下冊。本文是一篇有關海洋的說明文，文章通過介紹海洋知識，闡述了海洋與人類社會的密切以及開發、利用海洋資源并說明了保護海洋資源的重要性，激發學生...
一、教學目標設計1、認知目標：了解海洋與人類社會的密切關系，領會“人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代”一句在文中的作用。2、能力目標：培養學生在網絡環境下自主學習的能力，收集和處理信息的能力。...
一、導入1.品讀感悟海洋與人類的關系。2.根據搜集到的資料及文本語言，暢想人們美好的未來。一、談話導入，感受海洋特點。1.板書：（海洋）提到海洋，你能用哪些詞語來形容它？（波濤洶涌）（出示有關詞語）誰能把海洋的氣勢之大，范圍之...
教材分析本節內容在許多版本的舊教材中都是選學內容，所以在以往的教學中并沒有引起足夠的重視，新教材充分挖掘這一部分內容有利于培養學生的學習興趣，從學生身邊的事物講起，讓學生體會到了物理學確實與我們的生活息息相關，充分展示了...
一、目標： 1、通過辯論，培養幼兒良好的聽說習慣，提高幼兒完整講述，培養幼兒思維的敏捷性。 2、鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表達個人見解，培養幼兒的自信心。 3、學會用我認為因為所以句式連貫地說話。...
提前自學充分，課堂效率提升《海洋21 世紀的希望》學案設計一、對生本課堂的認識 近期， 生本走入了教師的視線，走進了課堂。它以全新的模式正朝著有利于學生發展 的方向邁進。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，領悟人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代。這句話在文章中的作用。2、借助課文具體的語言材料和豐富的網絡資料，了解海洋與人類的密切關系，認識保護環境的重要。...
1.一個要記住的課文內容�？破瘴乃休d的知識，學生必須能夠記��；記得住，說得出科普文教學的第一要務�！逗Ｑ�21世紀的希望》可以采用變序的方法，讓學生來記、說知識。切入點是過去，人們熱愛海洋，又敬畏海洋一句。...
教學目標1.了解我國主要的海洋魚類，了解海洋魚類保護的措施和意義，了解我國海洋魚類的養殖和增殖。2.通過對我國海洋資源的了解，培養學生的愛國主義精神，通過對海洋魚類保護措施及意義的了解，繼續培養學生的生態學觀點。...
一、導入新課 二、初讀課文 1、直接引出課題《海洋21世紀的希望》。 2、讀了這課的題目，有什么問題？ 3、帶著問題一起閱讀課文，相信學完課文，這些問題就能夠迎刃而解。...
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解海洋與人類社會的密切關系，知道為什么說海洋是21世紀的希望。3、認識保護生態環境的重要性，激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情感。...
作者：常熟市練塘中心小學丁小凱轉貼自：練小教育論壇點擊數：149學生徜徉在求知的海洋中——評王劍忠老師執教的《埃及的金字塔》常熟市練塘中心小學丁小凱《埃及的金字塔》是一篇說明文。...
活動目標：1.喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結構特點，并用繪畫表現出來。3.初步學習組織畫面�；顒訙蕚洌河盟{色的水彩，油畫棒，海底圖cd等�；顒舆^程：1.導入活動，引起興趣。...