第8課 邁向社會主義 教學設計
第8課 邁向社會主義 教學設計教學設計思路
本課講的是我國1953年到1957年的歷史，涉及到第一個五年計劃、第一部憲法、三大改造等知識，對于社會主義制度的初步確立具有重大作用。前兩目內容比較簡單，本教學設計采用了啟發式的教學方法，由教師補充背景知識及一五期間建設成就；三大改造一目對于初中生較難理解，本教學設計為教師主講，輔之以表格的方法，并適當補充相關資料，使知識條理化、線索化，為學生易于理解和掌握，很好的完成了教學目標。
教學目標
【知識與能力】
通過本課的學習，學生應掌握：第一個五年計劃；“一五”期間經濟建設取得的主要成就；全國人民代表大會的召開和共和國第一部憲法的頒布；“過渡時期”的概念；過渡時期總路線；農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。
通過引導學生思考中華人民共和國憲法的社會主義性質和“一化”同“三改”的關系等問題，培養學生分析、概括問題的能力。
【過程與方法】
在導入新課時，通過補充3年經濟恢復時期的知識，使學生明確本課歷史事件發生的背景，有利于知識的連貫。
通過學生自學教材，教師提問的方式，掌握新中國第一部憲法的基礎知識。
通過表格的方式，使三大改造的知識條理化，便于學生理解和掌握。
【情感態度與價值觀】
通過介紹我黨在過渡時期所取得的建設成就，使學生認識到中國共產黨是領導中國人民建設社會主義的核心力量，只有社會主義才能救中國，才能發展中國，對學生進行堅持黨的領導和走社會主義道路的教育。
通過介紹全國人民在社會主義改造和“一五”期間經濟建設中表現出來的高昂熱情和創造精神，對學生進行優良傳統教育。
教學重點
“一五”計劃的主要任務和成就、新中國第一部憲法
教學難點
三大改造
教學方法
講解法、啟發式教學法
教學媒體
多媒體教學設備
課時安排
1課時
教學結構與過程
【新課導入】
自然導入法。（教師應適當補充3年經濟恢復時期的知識，從而使知識體系連貫起來。）
當新生的人民政權鞏固之后，當新中國的外交也起步之后，經濟就成為十分重要的、務必要解決的問題。國民政府留下的是一個貧窮落后、千瘡百孔的爛攤子，經濟形勢十分嚴峻。新中國成立后，人民政府采取了一系列措施：沒收官僚資本、建立國營經濟，穩定物價、統一財經，合理調整工商業，精簡國家機構，整編人民解放軍等等，使得國民經濟得到了根本好轉。盡管如此，與當時的許多發達國家相比，我國的工業水平依然處于一個很低的水平。為了根本改變這種狀況，我國從1953年起，開始系統地進行社會主義改造和有計劃的經濟建設。那么，我國政府又采取了哪些具體舉措呢，這將是我們今天要學習的內容。
第8課 邁向社會主義（板書）
【講授新課】
一、工業化的起步（板書）
（教師講述）為了有計劃地進行社會主義建設，在中共中央領導下，由周恩來、陳云等主持制定了發展國民經濟的第一個五年計劃。它的基本任務是：集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業。該計劃從1953年開始執行，它就成為我國工業化的起點。“一五”計劃規定五年內全國經濟建設和文化建設的投資為766.4億元，折合黃金7億兩，其建設規模在中國歷史上是空前的。“一五”計劃的中心是發展重工業為主的工業基本建設，同時也相應地照顧到農業、交通運輸業和文化教育事業，還制定了提高人民生活水平的具體指標。