第二章 認識生物的多樣性
植物資源豐富
裸子植物故鄉
2、我國
動物種類豐富：鳥類|、魚類、兩棲類居世界前列
3、我國被世界公認為生物種類多樣性豐富的國家之一。
進一步思考：我國的裸子植物種類最少，為什么又被公認為裸子植物的故鄉呢？
因為我國裸子植物在世界上占有的百分比最高；我國有許多世界上所特有的裸子植物，如銀杏，水杉等；她們在地球上出現年代非常久遠。
反饋練習（一）
1、 有關基因庫的敘述錯誤的是：
a、每種生物個體的全部構成基因庫 c、每種生物都是一個基因庫
b、基因庫越豐富，生物種的特征越多 d、一只狗的全部基因是一個基因庫
2、被譽為“裸子植物王國”和魚類、鳥類種數都位于世界前列的國家是（ ）
a、中國和美國 b、中國和中國 c、日本和中國 d、日本和美國
3、我國是動物種類最多的國家之一，其中脊椎動物中的 、 和 的種數都位于世界的前列。
學習目標（二）
1、 決定生物的多樣性的外在因素是環境，內在因素是什么？
2、 基因的多樣性又是如何決定生物的多樣性的呢？
3、 基因組成很貧乏的時候，要保護基因的多樣性，當基因組成很豐富的時候，還要保護基因的多樣性嗎？
4、豐富的生物基因庫對生物的種族繁衍有什么意義呢？
探究釋疑，合作交流（二）
屏幕展示各種動物，同學們觀察比較同種動物個體之間和不同種類動物之間的差異，展示美國大豆與中國大豆的故事。同學們觀察討論釋疑，歸納總結：
1、生物的細胞中有成千上萬基因，基因決定生物的性狀。
2、生物個體的基因組成不相同，同種生物的基因組成具有相似性，這些相似性的基因組成，就形成了該種生物的基因庫。
3、現在的環境不斷的變化，需要具有不同的基因的生物來適應這個環境，所以當基因組成很豐富的時候也要保護生物基因的多樣性。
4、基因的多樣性對物種延續有著重要意義。基因多樣性的減少會直接影響物種多樣性的減少。
5、雜交是目前獲得基因多樣性的一個有效方法，我國也被認為是基因多樣性的國家之一。特別是栽培植物，家養動物和野生親緣種，非常豐富。
反饋練習（二）
1、一個物種一旦滅絕，人類將永遠失去（ ）
a、一個營養級 b、一個基因庫
c、一個生態系統 d、一個有益生物
2、一個物種一旦滅絕，人類將失去一個（ ）
a、一個營養級 b、一個基因庫 c、一個生態系統 d、一種有益生物
學習目標（三）
1、 什么是生態系統？最大的生態系統是什么？
2、 在一個地區，就存在一個生態系統嗎？在一個典型的生態系統中包括哪幾部分？ 咱們生活的地區有哪些生態系統？
3、生物種類多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性三者的關系如何？
4、保護生物多樣性的根本措施是什么？
探究釋疑，合作交流（三）
組織學生分組討論生態系統圖片，每個小組著重討論一個生態系統的情況，小組內列舉一些典型的身邊的例子，再后再全班進行交流、總結：