第一節 水中生活的動物解析與測評
6.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
（1）水中生活的動物都用鰓呼吸。（ ）
（2）水中生活的動物既有無脊椎動物，也有脊椎動物。（ ）
（3）軟體動物身體柔軟，容易受傷，所以一定要用貝殼保護身體。（�。�
7.暑假里，小剛和其他幾位同學一起去水族館參觀。他們在水族館中觀察并記錄了下面這些動物，請嘗試將這些水生動物進行歸類，并簡單說明各類群動物的主要特征。
①�？�；②章魚；③扇貝；④中華鱘；⑤鯊魚；⑥對蝦；⑦水母；⑧螃蟹。
水生動物類群 動物代號 主要特征
魚類
腔腸動物
軟體動物
甲殼動物
8.右圖是一種常見的金魚。金魚有許多適于水中生活的形態結構特征，請據圖并結合所學知識回答下面問題。
（1）金魚的體形有利于在時減少。
（2）體表覆蓋，有___作用。皮膚能分泌，有利于_____。
（3）金魚用呼吸，金魚的___有協助___和維持身體的作用。
探究樂園
1.小李、小王、小張三位同學都很喜歡金魚。他們一起去魚市各買了幾條金魚，并比賽看誰能把魚養得最好。小李回家后，特意把金魚放在涼開水中，因為他覺得水燒開后，水中有些致病物質會被去除，這樣有利于金魚的生存；小王則把金魚放在已經曬過一段時間的自來水中；小張直接把金魚放在未經處理過的自來水中。請你利用生活經驗和所學知識進行推測，在其他生存條件都適合的情況下，一段時間后：
（1）小李同學養的金魚出現的情況是______________，原因是_______________；
（2）小王同學養的金魚出現的情況是______________，原因是_______________；
（3）小張同學養的金魚出現的情況是______________，原因是_______________。
2. xx年11月13日，發生了震驚全國的松花江重大污染事件。中石油吉林石化分公司發生爆炸，爆炸的車間距離松花江只有數百米，有害物硝基苯進入松花江，使松花江受到嚴重污染，導致哈爾濱市停止供應自來水四天。請閱讀下面資料后回答問題。
資料：松花江的苯類污染物，總量在100 t左右。苯類污染物是高毒性的化學物質，對人體具有致癌作用。有害物質硝基苯不易被微生物分解，且水溶性低，容易在松花江底泥土沉淀積聚，并順水流入其他江河。
中國松花江受嚴重化學污染的事故，上升為國際事件。松花江吉林段流出的污水團經過哈爾濱市700公里后，將匯入位于中俄邊界的黑龍江，黑龍江是俄羅斯哈巴羅夫斯克區150萬居民的主要飲用水源。
（1）硝基苯污染松花江后會對松花江里的生物帶來怎樣的影響？
（2）硝基苯污染江河后對人們的生活造成了什么影響？
（3）中國松花江受嚴重化學污染的事故，為什么會上升為國際事件？
（4）談談這次松花江污染事件給你的啟示。
課堂延伸
1.課堂上同學們在討論魚的呼吸器官時，許多同學都認為魚的呼吸器官就是鰓，但是一位班里的“生物小博士”提出了疑問。他知道有一種魚，叫彈涂魚（右圖），它在干涸的泥塘中通過膨大的鰓腔貯藏空氣，并可在泥沙上活動相當長的時間。當缺氧時，只要把尾巴插入水中便可以通過尾巴的表皮直接從水中獲得氧氣。這種呼吸方式非常有意思。他的發言引起了同學們的興趣，雖然“魚兒離不開水”是一個普遍的規律，但是也有些魚除了用鰓呼吸外還能用身體的其他部位進行呼吸。請你利用已有知識或收集資料，舉出魚利用身體其他部位進行呼吸的例子（至少兩例），并談談它們的呼吸方式有什么適應意義。