類型：教學設計學段：初中教材版本：人民教育出版社課題：動物的運動第一節 動物的運動一、教學目標1、知識與技能：（1）能說明動物的運動依賴于一定的結構。（2）能說出運動對動物生存的意義。...

生物進化的原因 教學設計(第一課時)一、教學設計思想本節課的教學重點是（1）擬保護色的形成過程的探究實驗。（2）過模擬實驗分析生物進化的原因。教學難點是“由模擬保護色的形成過程、分析生物進化的原因。...

-新人教版八年級上冊生物復習提綱(精華版） 學校： 班級： 姓名： . 第一章動物的主要類群 第一節腔腸動物和扁形動物 一、腔腸動物 （代表動物：水螅，還有水母、海葵、珊瑚蟲） 1、腔腸動物的身體結構比較簡單，其中大多數生活在海水...

學習目標：（1）知道生物進化的主要證據——化石； （2）了解生物進化的解剖學證據。（3）了解生物進化的分子生物學證據。預習提綱：1.生物進化的證據有 、 、 等。...

教材分析：《先天性行為與學習行為》是人教版初中生物教材八年級上冊中第二章的一節課，承上節課《動物的運動》，進一步詳細介紹動物通過運動所呈現的多種多樣的行為特點與類型，而且也對動物的行為有初步的探究活動，旨在使學生通過學習...

第二章 第一節 生物的多樣性教案【教學目標】知識目標1.領會生物多樣性的涵義，列舉生物多樣性的三個層次，并能概述它們之間的關系。 2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。 3.培養學生調查、收集、分析、處理信息的能力。...

第3節 動物的主要類群一.教學目標：1.通過認識動物系統進化樹，了解不同動物類群之間的親緣關系；通過“對某些動物進行分類”等各種活動，認識無脊椎動物主要類群的常見種類和特征，認識脊椎動物與人類的密切關系；認識脊椎動物主要類群的...

生物進化的歷程教材分析： 生物進化的歷程極其漫長而復雜。因此，本節教學內容，要求教師要把握好教學目標，不要增加知識的難度。學情分析： 學生對生物進化的歷程比較感興趣，但對生物進化的順序和判斷依據卻不甚清楚。...