第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育
第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育教學目標
1. 通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。
2. 聯(lián)系生活實際，舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。
3.舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學技術(shù)在社會發(fā)展中的作用
能力目標
激發(fā)學生熱愛生物科學，并立志在仿生學方面鉆研、創(chuàng)新、有所成就。
情感目標
1. 使學生認識動物與人類生活息息相關(guān)，并養(yǎng)成愛護動物、保護生物、好好學習生物學知識的良好品質(zhì)。
2. 通過本節(jié)學習，幫助學生在以后樹立遠大理想。
教學重點
1. 理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。
2. 昆蟲與人類生活的聯(lián)系，生物科技在生物發(fā)展中的作用。
教學難點
1. 通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。
2. 了解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。
教學方法
討論、競賽、啟發(fā)、誘導(dǎo)等
教具準備
昆蟲多樣性及家蠶生殖發(fā)育過程的多媒體課件。
課時安排
1課時
教學過程
教師：同學們，在我們生活的環(huán)境中，有郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有種類繁多的飛禽走獸……在我們腳下的土壤中，生活著螻蛄、蚯蚓、鼴鼠等動物，以及大量的微生物和植物的根系。下面我們來一起了解一下昆蟲的世界，看看自己是否能從中找出一些問題來。
（教師播放有關(guān)昆蟲多樣性的多媒體課件）
教師：多媒體放映結(jié)束了，哪位同學能描述一下剛才的畫面？
學生：剛才畫面上出現(xiàn)了辛勤的蜜蜂，飛舞的蜻蜓、蝴蝶，還有蚊子、蒼蠅……我覺得它們都屬于昆蟲。
教師追問：你如何判斷它們都屬于昆蟲？
學生：它們和蝗蟲一樣，身體可以分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對觸角，一對復(fù)眼和一個口器；胸部有三對足，一般有2對翅膀。這些都屬于昆蟲的主要特征。
教師：很好！通過以前的學習，我們知道昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的動物，種類超過100萬種，幾乎在地球表面的任何地方都有分布，與人類的關(guān)系十分密切。昆蟲也是無脊椎動物中唯一會飛的動物。那么，這種會飛的無脊椎動物我們了解多少呢？同學們請看屏幕上的問題，思考并討論：
(屏幕內(nèi)容如下：)
1. 冬季幾乎看不見蚊子、蒼蠅，為什么春暖花開的季節(jié)蚊蠅就多起來了？
2. 食用物品中，如何就長出了“肉蟲子”
3. 在太陽地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛蟲”變的。“毛毛蟲”是從哪兒來的？它怎么會變成蝴蝶呢？
4. “旱極而蝗”大家如何來解釋？為什么在潮濕、陰暗的角落中，蚊子就比較多？
學生：夏季天氣比較炎熱，適合蚊蠅生活；冬季天氣寒冷，蚊蠅就被凍死了，所以冬季我們看不到蚊蠅。