●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語(yǔ)。理解“饒頭、智、亦云、亡、吊、何遽、居、將、十九”等詞語(yǔ)的意義和用法。2.了解寓言的文體特點(diǎn)及《伊索寓言》《韓非子》《淮南子》的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。3.分析寓言的故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊(yùn)含的道理。...

一、積累與運(yùn)用1.依原文內(nèi)容填空。暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)____________雪花。____________的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是____________之至了；那是還在隱約著的____________的消息，是____________皮膚。...

八年級(jí)少年初級(jí)長(zhǎng)拳（一）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4 年級(jí) 八 人數(shù) 40 日期 執(zhí)教 班級(jí) 組班形式 自然 周次 課次 內(nèi)容 主題 1、少年初級(jí)長(zhǎng)拳（一）第一段復(fù)習(xí)（10－4） 2、原地側(cè)向推實(shí)心球（5－2） 重點(diǎn) 動(dòng)作技法正確，攻防意識(shí)清楚； 難點(diǎn) 動(dòng)作有勁力...

教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能①.學(xué)會(huì)使用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度。②.加深對(duì)平均速度的理解。（2）過(guò)程與方法①.掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能。...

參考答案：一、1.mǐn shǔ wǎnɡ y ru sǎn xuān rn zh m yǐ j j zhun rn xū2.(1)順著，就著 模仿，這里指雕刻(2)贈(zèng)(3)代詞，它，指代中軒敞者(4)語(yǔ)氣助詞 了(5)舉 不相類似(6)平(7)清楚明白(8)竟然 滿5.(1)有 又 (2)詘 屈 (3)衡...

一、教材分析 （一）教材的地位及作用 1、新目標(biāo)英語(yǔ)教材概述 《新目標(biāo)英語(yǔ)》教材的語(yǔ)言教育理念是：知識(shí)用于行動(dòng)強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言應(yīng)用”，培養(yǎng)“創(chuàng)新、實(shí)踐能力”，發(fā)展“學(xué)習(xí)策略”。...

★學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品析小說(shuō)題目心聲的內(nèi)涵，能正確理解、評(píng)價(jià)小說(shuō)所反映的社會(huì)生活。2、揣摩相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)文章所表達(dá)的感情，聯(lián)系自己的生活，初步獲得對(duì)人生的感悟。3、通過(guò)學(xué)習(xí)本文，掌握文學(xué)作品欣賞的基本方法。...

一、教學(xué)目的通過(guò)這首散曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握古代詩(shī)詞的多種體裁，體會(huì)蘊(yùn)涵在作品中的感情、思想和哲理，從而培養(yǎng)學(xué)生的民本情懷。二、教學(xué)要求1.體會(huì)詩(shī)人的思想情感；2.反復(fù)吟詠誦讀，推敲品味詩(shī)歌的語(yǔ)言三、作者簡(jiǎn)介張養(yǎng)浩（1270—1329...

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、初步領(lǐng)會(huì)形同神似的仿寫要求。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、了解仿寫的基本類型，掌握相應(yīng)的解題方法和技巧。【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)第一課時(shí)重在寫作指導(dǎo)；第二課時(shí)完成學(xué)生習(xí)作，集體評(píng)議。...

新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)案 unit 2 what’s the matter? （1） 審核 日期學(xué) 習(xí) 過(guò) 程一.課前反饋dictation: once twice how often hardly ever exercise skateboard junk food high school active as for ask and answer:1....

一、導(dǎo)入同學(xué)們齊背已經(jīng)學(xué)過(guò)的李白的《早發(fā)白帝城》：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”問(wèn)：詩(shī)歌寫了那些景物？景物的特點(diǎn)是什么？這是哪里的風(fēng)光？學(xué)生思考后回答，并引出《三峽》。...

變色龍一、字音字形(一)字音乞丐(qi) 伶俐(ling) 咳嗽(sou) 旗幟(zhi)坯子(pi) 魁梧(kui) 眨眼(zha) 中看(zhong) 契訶夫(he)逮住(dai)(二)字形蔑視 醋栗 戳穿 嬌貴 竹篾 米粟 殺戮 驕傲二、詞語(yǔ)招惹：(用言語(yǔ)、行動(dòng))出動(dòng)，逗引(多用于否定...

北京申奧陳述發(fā)言兩篇1、詞語(yǔ)積累。評(píng)估(gū) 承諾(nu) 盈(yng)余 盛(shng)事 授予(yǔ) 赫(h)爾辛基2、發(fā)言人簡(jiǎn)介。李嵐清(1932～)，時(shí)任中央政治局常委，國(guó)務(wù)院副總理。何振梁(1929～)，1981年當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)委員。...

銳不可當(dāng)：〖解釋〗銳：銳氣;當(dāng)：抵擋。形容勇往直前的氣勢(shì)，不可抵擋。〖示例〗那是～，無(wú)堅(jiān)不摧的。轉(zhuǎn)彎抹角：〖解釋〗抹角：挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說(shuō)話繞彎，不直截了當(dāng)。〖示例〗他說(shuō)話總是直來(lái)直去，從不～。...

(二)關(guān)于寫作：1.針對(duì)學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多寫 。2.改革作文評(píng)改方法：采取互評(píng)法。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。...