“電磁繼電器揚聲器”教學(xué)案例
�。ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力）
生答：略。
師：指導(dǎo)學(xué)生分組開展實驗，做本節(jié)“動手動腦學(xué)物理”第一題。
�。t綠燈泡用功率大小相等的燈泡替換，金屬塊a、b用兩銅片替換）
生：每4人一組進行分組實驗。
�。ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用能力以及合作的精神）
師：巡回指導(dǎo)。投影演示幾組學(xué)生正確的電路。
�。M足學(xué)生的成就感，提高學(xué)習(xí)積極性）
師問：聲音是怎樣產(chǎn)生的？
生答：略。
師：學(xué)校的喇叭，多媒體課室里的音響都能發(fā)聲，它們是靠什么振動呢？它們都是靠揚聲器的振動來發(fā)聲的。接下來，我們來學(xué)習(xí)揚聲器的知識。
生：觀看課件和一實物揚聲器，了解揚聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
課堂練習(xí)
①電磁繼電器的電磁鐵連接在___________電路中，它的動觸點、靜觸點連接在________電路中。
②揚聲器是把________信號轉(zhuǎn)換成________信號的一種裝置，它主要由______和_____、_______構(gòu)成。
�、垭姶爬^電器在電路中主要起（ ）
a.電源作用 b.開關(guān)作用
c.電磁鐵作用 d.傳輸電作用
④如圖－21所示某保險柜自動報警的電路圖，只要偷竊者將鑰匙插入鎖孔，警鈴便被接通發(fā)聲報警。試在a、b、c三處分別標(biāo)上“鑰匙插孔”“電源”。
圖－21
課堂小結(jié)
師問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識，請同學(xué)們來歸納一下。
�。ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性）
布置課外作業(yè)
�、俳滩谋竟�(jié)“動手動腦學(xué)物理”第3題。
�、趯ふ覐U舊揚聲器，拆開觀察其結(jié)構(gòu)。
本案例選自延邊教育出版社《課堂--與案例》新課標(biāo)教案物理八年級下冊，如欲購買此書，請按以下方式聯(lián)系：
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