第二節  電生磁

［生甲］我們組是將直導線多繞幾圈，通電后能多吸引幾個大頭針，說明這個方法可以增大通電螺線管的磁性.［生乙］我們組是在通電螺線管中插入一根鐵棒，就能吸引更多大頭針，這表明插入鐵芯能使通電螺線管的磁性增強.［師］插入鐵芯的通電螺線管就構成電磁鐵，我們來制作一個電磁鐵.（三）電磁鐵（electromagnet)    ［板書］制作電磁鐵      ［板書］［探究］研究電磁鐵［師］每組用兩個相同的大鐵釘，一些漆包線，按課本制作兩個匝數不同的電磁鐵，再設計電路把電磁鐵連到電路里，按電路圖連接電路，試著用電磁鐵吸引大頭針.（教師巡迴指導，找一組說出電路怎么連接.）［生］我們組是將電源、開關、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯電路.通電后能吸引許多大頭針，斷電后大頭針就掉下來了.說明通電電磁鐵有磁性，斷電電磁鐵沒有磁性.［師］那電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關？先大膽猜測，再做實驗，得出結論.［生甲］電磁鐵的磁性強弱可能和線圈匝數有關.［生乙］電磁鐵的磁性強弱可能跟電流有關.［生丙］電磁鐵的磁性強弱可能與鐵芯的粗細有關.［生丁］電磁鐵的磁性強弱可能跟導線的粗細有關.［生］…［師］同學們猜測很多，我們由于時間和條件關系，就不能一一探究.現在只考慮電磁鐵的磁性強弱與電流和線圈匝數的關系，其他的課后再探討.［生甲］將電路接好，合上開關，調節滑動變阻器，使電流增大或減小（觀察電流表指針的示數），讓電磁鐵吸引大頭針，觀察到電流增大，吸引大頭針數量增多，反之，電流減小吸引大頭針個數減少.［生乙］這個實驗表明：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強.［生丙］將電路中分別接50匝線圈的電磁鐵和100匝線圈的電磁鐵合上開關，使電路中的電流不變（電流表的示數不變）.觀察到100匝線圈的電磁鐵吸引大頭針數量多.［生丁］這個實驗表明：在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈匝數越多，磁性越強.［師］通過大家對電磁鐵的研究，能得出如下結論（邊說邊板書）.1.電磁鐵在通電時有磁性，斷電時磁性消失.        ［板書］2.通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強.      ［板書］3.在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強.［板書］［師］從這些結論中，你們能看出電磁鐵有哪些優點？［生甲］電磁鐵的磁性有無可通過通、斷電來控制.［生乙］電磁鐵磁性強弱可以調節.［師］因為它這些優點，電磁鐵在生產生活中被廣泛應用.請同學們看屏幕（通過微機播放錄像，內容有電磁起重機的工作、電鈴、電報、自動控制系統中的電磁閥門等方面的應用）.三、小結和學生們一起小結，電流的磁效應，通電螺線管的磁場，電磁鐵的內容.四、布置作業動手動腦學物理：①②③參考答案：1.這是個開放性問題，自然界中很多現象與物理知識是相通的.可以讓學生自己去調查，初步領略自然現象的美妙與和諧，不一定要得出結論.2.通電螺線管外部的磁場與條形磁體磁場相似，懸掛起來后，就像指南針一樣，一定指向南北.3.全自動洗衣機的進、排水閥門，汽車上的遙控門鎖、電鈴等都要用到電磁鐵.