第二節 電生磁
[生甲]我們組是將直導線多繞幾圈,通電后能多吸引幾個大頭針,說明這個方法可以增大通電螺線管的磁性.[生乙]我們組是在通電螺線管中插入一根鐵棒,就能吸引更多大頭針,這表明插入鐵芯能使通電螺線管的磁性增強.[師]插入鐵芯的通電螺線管就構成電磁鐵,我們來制作一個電磁鐵.(三)電磁鐵(electromagnet) [板書]制作電磁鐵 [板書][探究]研究電磁鐵[師]每組用兩個相同的大鐵釘,一些漆包線,按課本制作兩個匝數不同的電磁鐵,再設計電路把電磁鐵連到電路里,按電路圖連接電路,試著用電磁鐵吸引大頭針.(教師巡迴指導,找一組說出電路怎么連接.)[生]我們組是將電源、開關、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯電路.通電后能吸引許多大頭針,斷電后大頭針就掉下來了.說明通電電磁鐵有磁性,斷電電磁鐵沒有磁性.[師]那電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關?先大膽猜測,再做實驗,得出結論.[生甲]電磁鐵的磁性強弱可能和線圈匝數有關.[生乙]電磁鐵的磁性強弱可能跟電流有關.[生丙]電磁鐵的磁性強弱可能與鐵芯的粗細有關.[生丁]電磁鐵的磁性強弱可能跟導線的粗細有關.[生]…[師]同學們猜測很多,我們由于時間和條件關系,就不能一一探究.現在只考慮電磁鐵的磁性強弱與電流和線圈匝數的關系,其他的課后再探討.[生甲]將電路接好,合上開關,調節滑動變阻器,使電流增大或減小(觀察電流表指針的示數),讓電磁鐵吸引大頭針,觀察到電流增大,吸引大頭針數量增多,反之,電流減小吸引大頭針個數減少.[生乙]這個實驗表明:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強.[生丙]將電路中分別接50匝線圈的電磁鐵和100匝線圈的電磁鐵合上開關,使電路中的電流不變(電流表的示數不變).觀察到100匝線圈的電磁鐵吸引大頭針數量多.[生丁]這個實驗表明:在電流一定時,外形相同的螺線管,線圈匝數越多,磁性越強.[師]通過大家對電磁鐵的研究,能得出如下結論(邊說邊板書).1.電磁鐵在通電時有磁性,斷電時磁性消失. [板書]2.通入電磁鐵的電流越大,它的磁性越強. [板書]3.在電流一定時,外形相同的螺線管,線圈的匝數越多,它的磁性越強.[板書][師]從這些結論中,你們能看出電磁鐵有哪些優點?[生甲]電磁鐵的磁性有無可通過通、斷電來控制.[生乙]電磁鐵磁性強弱可以調節.[師]因為它這些優點,電磁鐵在生產生活中被廣泛應用.請同學們看屏幕(通過微機播放錄像,內容有電磁起重機的工作、電鈴、電報、自動控制系統中的電磁閥門等方面的應用).三、小結和學生們一起小結,電流的磁效應,通電螺線管的磁場,電磁鐵的內容.四、布置作業動手動腦學物理:①②③參考答案:1.這是個開放性問題,自然界中很多現象與物理知識是相通的.可以讓學生自己去調查,初步領略自然現象的美妙與和諧,不一定要得出結論.2.通電螺線管外部的磁場與條形磁體磁場相似,懸掛起來后,就像指南針一樣,一定指向南北.3.全自動洗衣機的進、排水閥門,汽車上的遙控門鎖、電鈴等都要用到電磁鐵.