新目標八年級上 Unit3 教案示例二
museum of science and technology 科技館
beijing amusement park 北京游樂園
plan schedules in groups
report the plan.
good morning, pierre. i'm … from … travel agency. i'm glad to share the next two days with you…
write the plan.
correct a report in class.
homework:
rewrite the report.
教學點評及反思：
一.環節設計思路：
本課從課本入手，用課本內容引出課外活動，層次清晰。
首先面向全體學生進行簡單的復習，目的在于鞏固幾個基本句型。然后把課本中閱讀的短文用聽力的方式引入，別出心裁。其主要目的在于營造較輕松的語言環境，緩解部分學生對于讀寫的畏懼心理。接下來，從聽說引入讀寫，給學生鋪墊知識的過程。讀寫并不脫離聽說，因為語言是交流的工具，因此，在讀的過程中適當穿插說，既練習口頭表達，又鞏固了讀的成效。最后，本課的中心任務自然引出，要學生為短文的主人公安排到北京旅游的日程。整個課堂設計由淺入深，循序漸進，難度過渡非常自然。
二.課后反思：
學生是活動的主體，課堂上大部分的時間交給學生，教師的引導是關鍵。如何一層層的導入，由易至難的階梯狀任務何時引入，如何引入都是關鍵所在。同時要注意的是，學生活動之前的范例一定要明確清晰，要每個孩子都知道做什么和怎么做，活動才會順利的開展，學生才能在活動中有所得。
在課堂設計上體現了任務型教學的主導思想，以任務貫穿教師教學和學生活動的各個環節。學生活動的目的明確，每個步驟教師都給出了活動所需的語言知識內容，學生亦能準確的使用目標語言，在活動中學習掌握知識。