新目標英語八年級上Unit 4 How do you get to school
4 play games to practice “how long ” “how far”
通過多媒體出示幾張同學們所熟知的小演員，猜出他花費多長時間上學，離校多遠，答案與接近的組為優勝組
（游戲中有競爭，競爭中有游戲，真是黃金搭檔，將課堂推向高潮）
5 task 3 : the winter holiday is coming . discuss your holiday plan and fill in the chart.
(任務3，在人物活動中，分別則中學生的聽說讀寫能力，讓學生在小組中交流合作競爭，每一個人物都存在一定的“信息差”，易于激發學生的表達欲望，再活動中他們一定會努力表現自己做到最好，給同學們提供了一個創造性想象的平臺，學生們不亦樂乎)
step v sum up
1 if you have any questions ,put up your hands.
2 what do you learn from this lesson?
s1 : we learn some knowledge about the traffic.
s2：we should choose the best traffic way to save time and money.
s3: safety is the first, we should be careful if we’re out.
t: you’re wonderful , you’re the best, thank you.
(在學生盡情的參與活動后，再讓學生反思本節課的語法焦點，并進行適當操練，對學生在人物活動中失誤進行糾正，保證學生自信心。)
step vi homework
you can read some backs , search the internet or ask the others , to discuss how students around the world get to school.
that’s all for our class, thank you.
(通過了解別國學生如何上學，為下一節課做好準備，拉近中外之間距離，是同學們放眼全球，擴大視野，況且讀書上網查資料，這本身就是一種自我提高，自我超越。)
還有一點就是關于英語教學的評價。我們都知道，教學的目的不僅僅交給學生知識，而且也要教給他們用所學知識解決問題的能力和技能。為了檢查教學活動的效果，交給他們學習策略，并引導他們成為獨立的學習者，我們不僅要進行總結性評價，而且要進行形成性評價。通過恰當的評價，來反思自我，提高自我，才能教的生動，學的主動。）