Unit 9 Can you come to my party導(dǎo)學(xué)案
unit 9 can you come to my party?
period 1 section a 1a -2c學(xué)習(xí)目標: 知識目標: 1 口筆頭掌握以下句型a: can you come to my party on saturday afternoon? b: sure, i’d love to . / sorry , i can’t . i have to help my parents.a: can she go to the movies? b: no, she can’t . she is reading.2 熟練掌握以下詞匯：prepare, exam, flu, available, until 3熟練使用情態(tài)動詞 can 和have to 技能目標：能夠聽懂提出邀請及應(yīng)答邀請的會話，并能使用它們有禮貌地發(fā)出邀請，接受邀請或拒絕邀請。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生有禮貌地與他人交往的能力。課前準備i 朋友要舉辦一個晚會，你有什么拿手的節(jié)目嗎？回想你學(xué)過的相關(guān)動詞及短 語（包括音樂，體育，美術(shù)等方面）。如：i can sing english songs . i can dance. i can play the guitar.ii 列舉出你的一些課外活動play the guitar ______ ______ ______ _____ iii 你能猜出下面短語的漢語意思嗎？借助手中的詞典或課本的詞匯表，試著譯一譯： go to the doctor______ have the flu _____help my parents________ meet my friend_________study for a test_______ thanks for asking ________ have too much homework____________ another time_________iv想一想，如果你的朋友周六舉行一個party，根據(jù)你的日常安排，你愿意去的話，該如何表達？______ __________ 若不能去，又該如何拒絕呢？____________________學(xué)習(xí)過程 before listening1 交流、檢測課前準備的情況，寫出你的問題。2 學(xué)生看課本1a，小組核對答案。 3 假設(shè)老師要在本周末舉行一個晚會，邀請你來參加。請運用課前準備iv的 內(nèi)容，和同伴共同討論如何邀請和應(yīng)答。while listening1 看圖片聽錄音完成1b，小組核對答案 2 anna 要舉辦一個聚會，她想邀請朋友參加。讀2a中的句子，聽錄音，完成2a.3 聽第二遍錄音，anna是怎樣邀請朋友參加聚會的？朋友們又是如何做出應(yīng)答的？和同伴討論一下吧！4 再聽一邊錄音，完成2b4 聽錄音并跟讀，注意模仿anna發(fā)出邀請時的語音語調(diào)。觀察與思考：對話中表示發(fā)出邀請的句式是_____________。如果接受對方的邀請我們可以回答________________.如果拒絕對方的邀請，一般不直接說_________________,而應(yīng)該說_________，以示禮貌，然后說明__________ ________________