《大道之行也》教學互動練習
1、下面句中“此”字分別指代什么：
⑴此公欲來。指代（ ）
⑵老人肯相引之此。指代（ ）
⑶此殊不缺也。指代（ ）
2、下面各組詞義相同的一組是（ ）
a、落：落英繽紛 居民之大聚落也
b、果：未果，尋病終 子果來
c、屬：有良田美池桑竹之屬 吾此間凡衣服、飲食……之屬
d、處：處處志之 故可同處
3、補出下面句子中的主語：
（ ）又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，（ ）與老人出。
4、對短文內容理解有誤的一項是（ ）
a、文中穴中人與桃花源中人一樣過著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。
b、《桃花源記》中是漁人自己偶然發現了桃花源，而短文中楊氏是經一老人引導才進入大山之穴。
c、穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來耕種養蠶，不能向別不求取食物。
d、楊氏聽了穴中人的話后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。
5、翻譯下列句子：
⑴此公欲來，能相容否？
⑵老人肯相引至此，則必賢者矣。
四.按要求仿寫下列句子。
⑴仿照例句，任選一種事物，用“事物＋否定＋想象”的格式寫一個句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
仿句：
⑵不增刪、不更改下面一句話的任何一個字，寫出意思不同的另一句話。
原句：他像落地的枯葉一樣，雖然護住了紅花，自己卻化作了污泥。
改句：
《大道之行也》教學互動卷答案：第一部分：一.1.春秋2.《禮記·禮運》篇 孔子3.西漢戴圣 《論語》《孟子》等。二. 1.jǔ mù guān fèn zuàn wù shuān 2.略三.1.a.大道：指治理社會的最高準則。施行b.通“舉”c.培養和睦（氣氛）d.所以 。動詞，以……為親e.同“鰥”，老而無妻的人f.得到供養g.職業h.憎惡i.私藏j.*邪之謀。發生k.亂，指造反；賊，指害人。作，興起。l.用門閂插門。2. ⑴因此人們不單奉養自己的父母，不單扶育自己的子女。⑵對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。⑶憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，要不為私利的勞動。第二部分：一.略 二.1.《禮記》、儒家、戴圣 2.天下為公、選賢與能、講信修睦 3.鰥寡孤獨、夜不閉戶 4.沒有階級壓迫，沒有剝削，人人平等。（也可有其他答案）三..（一）1.⑴和睦⑵以……為子⑶幼而無父的人⑷指害人 2.“大道”指古代政治上最高理想，“大同”指理想社會。 3.略 4.略 （二）1.①識辨②回答③都④確實⑤除去⑥用 2.①這兒肯定是秦朝的牢獄所在的地方。②于是派人把“怪哉”蟲捉來放到酒中，過了一會這蟲子就化掉了。 3.傳說中因人含冤怨憤而變成的蟲子，在酒中就會化掉。 4.東方朔的解說，含有勸喻漢武帝要寬待百姓的意思。（三）1、⑴楊氏⑵大穴⑶金珠錦繡珍異等物 2、c 3、穴中人；楊氏 4、d 5、這個人想到這里來，你們能容納他嗎？您親自把他引來，那他一定是很人才能的人了。 四.⑴略⑵他像落地的枯葉一樣，雖然自己化作了污泥，卻護住了紅花。