浙教版八年級上《隆冬話竹》教案
這部分著眼于介紹竹子的外部形態和內在氣質的是哪幾句？使用了哪一種說明方法？（作比較。拿竹子和松柏、臘梅作比較，以顯示竹子的特征。）
這段主要采用了描述性的說明方法來介紹竹子，那么還有哪一段也是采用這種手法？（第九段。）
3.齊讀第九段。
4.提問：（完成課后練習三）
指出中心句。
這一段是怎樣圍繞中心句依次進行說明的？分別說出它們的要點。
這段的二三句，如果把“昂然挺立”“遮天蔽日”刪去，行不行？為什么？
這段的第六句，為什么再“方竹”“實心竹”“哺雞竹”的后面用分號，而再“吊絲球竹”“一節竹”的后面用逗號？
劃分這段的層次。
這段運用了哪些說明方法？（打比方、分類別、列數字）
（三）講析第二節。
1.齊讀。
2.提問：
劃分層次。（學法指導：利用中心句或關鍵句分析層次。）
第一句在全段的作用？（總起，承上啟下。）
把竹子的外形和氣質合二為一的是哪一句話？（集剛柔于一身。這就是竹子的特性。）
齊讀宋代詩人蘇軾的詩句，這是采用了什么說明方法？作用？
（引用說明。說明了竹子有一種自然生就的美，歷來為人們所喜愛。）
第三句從句式上看屬＿＿句，在文中的作用＿＿＿＿。
那么竹子有哪些用途呢？（結合課后練習四）
文章列舉了博物館里的各種竹制品,是從哪一個角度總體介紹竹子的用途.。
（時間和空間上）
引用李白的詩句有何作用？齊讀
概括這段的中心內容。（介紹 竹子的種類。）
劃分層次。123456789
(四)簡析其他各段種所使用的說明方法。
1.第三節主要內容。（中心句）
2.劃分層次。
3.主要說明方法：舉例子。（四、五段也一樣。）
（五）學生獨立完成第十小節的練習。
1.用一句話概括出本段文字的主要內容(不超過12字)
2.劃分層次.12345
3.這段運用了_________等說明方法 。
4.“竹子的繁殖主要是靠它的地下莖”一句中”主要”能不能刪去?
4.這段文字中插入了一些描述性的語句,請找出來,并說說其作用。
（六）總結全文。
（七）布置作業：1.完成課后練習六。2.完成作業本。3.預習。
板書：
一、竹子的形態，引出說明對象。
特性：集剛柔于一身
對古代文化的貢獻
二、竹子的特征 用途 渾身是寶
隆冬話竹 好材料
種類繁多
生態繁殖
特征很少開花
三、總括竹子特征。
說明順序：邏輯順序
說明方法：舉例子、引用說明、作比較、打比方、列數字、描述
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