《少年中國(guó)說(shuō)》同步練習(xí)
a、感情歸結(jié) b、轉(zhuǎn)折
c、話題轉(zhuǎn)換 d、延伸
14、下列加點(diǎn)詞的含義分析正確的一項(xiàng)是（ ）
a、隧洞里蝸行摸索（表現(xiàn)祖國(guó)進(jìn)步緩慢）
b、神話的蛛網(wǎng)里掙脫（新中國(guó)克服困難力量大）
c、古蓮的胚芽（形容祖國(guó)的幼弱和稚嫩）
d、是緋紅的黎明（形容黎明的東方顏色美麗）
15、第一段寫祖國(guó)特點(diǎn)的詞語(yǔ)有 。
16、詩(shī)共有四節(jié)，其中以描述為主的是（ ）
a、第一節(jié) b、第二節(jié) c、第三節(jié) d、第四節(jié)
17、本詩(shī)共用修辭手法有（寫出3種） 。
第三部分：
18.某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？（2005年黃岡課改區(qū)試題）
反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。
正方：
19.仔細(xì)揣摩下面兩段文字，按照其內(nèi)容和形式再仿寫一段話。（2005年黔西南自治州課改區(qū)試題）
如果你能使一朵鮮花快樂(lè)，請(qǐng)不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨。
如果你能使一條小溪快樂(lè)，請(qǐng)不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露。
20.口語(yǔ)交際：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇得體的一項(xiàng)（ ）（2005年廣西南寧課改區(qū)試題）
在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城的時(shí)候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時(shí)，一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈，這時(shí)，你迎上去說(shuō)：（ ）
a、喂，你想干嗎？想找死呀？ b、下來(lái)！你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。
c、同學(xué)，請(qǐng)你不要闖紅燈！ d、你這家伙，懂不懂交通規(guī)則？
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