《我的信念》課堂教學實錄 2份
兩分鐘后，師：大家提出很多問題，那下面就把這些問題錄下來給大家看一下，看大家在討論過程中有沒有解決問題。（師收集問題）
師：（實物投影第一張紙條）他提出了這樣一個問題：居里夫人有一種什么樣的精神？
生：堅忍不拔
生：有信心
生：勤奮、有毅力、努力完成每件事，做到問心無愧、追求自己的目標，堅持不懈，不求報酬……
師：解決問題了沒有？
生：解決了。
師：（實物投影第二、三張紙條）居里夫人在怎樣的環境下工作的？
居里夫人追求的是怎樣的工作環境？
我認為這兩個問題是有關聯的。想到沒有？
生：居里夫人在簡陋的環境下工作。工作很艱辛，家鄉遭蹂躪。
生：她追求的是一個寧靜的不受事的侵擾和盛名的渲染的環境。
生：當時，波蘭被占領、蹂躪，居里夫人到法國工作。
師：看來大家讀書比較認真。我們解決的是這樣兩個問題，一個是：當時是什么環境？一個是：她追求的是什么樣的環境？大家可以聯系第一張幻燈片。
生：她是波蘭人，可她的祖國被沙俄占領，她只有背井離鄉，遠離祖國到異國的艱苦環境中從事研究工作。所以她向往自由的工作環境。
師：歷史知識也很重要，她講得非常好。可是，這種追求容不容易？
生：（齊）不容易，
師：所以成為一種---生：（齊接）奢望。
師：什么叫奢望？
生：過高的期望
師：這個問題有價值，接下來，我們再來看一看，（實物投影第四張紙條）第三段：第三段中居里夫人在巴黎大學孤獨地過著求學的歲月，但字里行間卻洋溢著快樂？體現了她的什么精神？
生：因為在這時，她發現了\'鐳\'，所以她很快樂，體現了她對事業的一種熱忱。
生：快樂是精神上的，孤獨是指一個人求學，是現實上的。
師：一種熱忱，這個詞用得很精煉了，有無同學補充一下？
生：要成就一番大事業，孤獨是不可避免的，但居里夫人能夠視苦為樂，更體現了她對事業的追求，更能表現她的精神。
師：她講得怎樣？（掌聲）非常好！
師；我看下面的問題，很有價值。（實物投影第五張紙條）\'居里夫人因為發現\'鐳\'而獲得了諾貝爾獎而出名，但為什么文中卻一筆帶過？\'
生：這樣才能表現她自己對名譽和名利的淡薄。
生：名利對于居里夫人來說是不重要的，居里夫人致力于科學研究是為了為科學作出貢獻，名利不是目的，從中表現了居里淡薄名利的精神。
師：（實物投影第六張紙條）\'為什么居里夫人把自己比作蠶？\'
生：因為居里夫人熱愛科研，她認為努力研究，為科學開拓一條新道路是應該的，是天生的，所以她把春繭比作自己。
生：兩者相同之處：有共同的目標--勤奮。
生：居里夫人與蠶一樣都是勤奮的向著一個目標工作。
師：好，很好。下面還有個問題（實物投影第七張紙條）：\'是不是歷經磨難之后總能成就成功的人生？\'我想待會兒再回答。大家先記住。
師：（實物投影第八張紙條）劉丁丁：\'逆來順受\'用得好不好。
生：\'逆來順受\'，本來帶有貶義。但在文中，卻是褒義詞。用\'逆來順受\'，描寫了居里夫人對于丈夫猝然長逝，以樂觀的態度面對，對于她的科研道路，她用那份執著來克服障礙。