《我的信念》課堂教學實錄 2份
生：不錯！居里夫人對科研有著一份執著，這是她迎難而上的表現。像居里夫人那樣迎難而上的人，不會學會真正的\'逆來順受\'的。
生：我不同意！我們可以這樣理解\'逆來順受\'這個詞，\'逆來\'指居里夫人失去了丈夫，可算是飛來橫禍，對于她來說是沉重的打擊。而\'順受\'是指居里夫人忍受著喪夫之痛，毅然接受了這個事實，不再沉淪于悲痛之中，一蹶不振，而是繼續研究工作。
師；打起擂臺啦！
生：她說居里夫人不再沉淪于悲痛之中，也就是說沒有\'逆來順受\'了，就好像海倫*凱勒，出生三天就看不見、聽不著，然而她沒有向命運低頭，而是在她老師的幫助下學會了生活和寫作，甚至可以說活得比有些人有價值得多。所以，\'逆來順受\'用的不好。（學生鼓掌）
生：\'逆來順受\'是對惡劣的環境或無理的對待采取忍受態度。但在文中是指樂觀地對待生活，對不良外界環境的適應。
生：我不贊成剛才那位同學的意見。我們班曾經看過河北殘疾人藝術團在順德的表演，他們雖然都是殘疾人，但他們并沒有對自己現狀逆來順受，他們憑著這份執著，堅強地或下去，并憑著自己的特長，創造新的生活。
師：真是一番唇槍舌戰呀！好像其他同學還有意見？
生：我想大家都知道貝多芬，他也是殘疾人，他的生活道路是十分坎坷，他30歲時就得了耳病，不久就全聾了。面對痛苦和不幸，他只有去面對，他只有適應新的環境和生活。難道他和病魔對抗耳朵會痊愈嗎？難道抵抗才是勇者的行為，不甘墮落的象征嗎？在這種情況下，他別無選擇，只能面對。坦然面對人生的種種不平和挫折，以事業為重，把其他的事置之度外。（生：熱烈的掌聲）
師： 其實，看\'逆來順受\'這個詞，最重要的一點是要弄清楚到底是居里夫人有沒有屈服？她的逆來順受表現在哪些方面？剛才同學們辯論得非常好，在據理力爭當中加深了對居里夫人精神的進一步理解。
同學們提出了這些問題，經過討論、交流后有沒有同學來給我們做一下小結？
生：《我的信念》是居里夫人寫自己的文章。里面用的詞語看上去好像用得太不合理，但經過我們的討論、研究、分析，我覺得這些詞語用得很好并且用得很有道理，例如： \'逆來順受\'，其實還有 \'固執\'、等，都突出了居里夫人堅忍不拔的毅力和對科學、對工作的熱情。
生：這是一篇表現人物性格的文章，作者用了春蠶結繭，放棄申請鐳的專利這些材料來表現出居里夫人熱愛工作、熱愛生活，不追求名利，以事業為重的人生態度，使我們從中受到很多啟發。
生：居里夫人是一位有這偉大人格力量的科學巨匠，她不慕名利，對工作熱情執著，是很值得我們學習的。
師：總結得好不好，再回過頭來想一想。老師覺得沒有必要說了。
接下來請大家進行比較閱讀，看的過程思考這樣一個問題。
（屏幕顯示：
比較閱讀《幽默與人生》思考：
你最欣賞居里夫人（或夏雨田）的性格中的哪一點？）
三分鐘后，師：看完沒有，請大家談談你們的感想。可長可短，一句話，兩句話都可以。
生：我欣賞他們不斷奮斗，遇到任何困難都笑看人生。