《甜甜的泥土》的聽課與評(píng)課
總之,這是一堂真正精彩起來(lái)的語(yǔ)文課。如何面向全體,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,如何從語(yǔ)言文字感悟文章的內(nèi)涵、陶冶學(xué)生的情感,如何體現(xiàn)人文性與工具性的完美統(tǒng)一,相信我們一定會(huì)從這堂樸素而精彩的課堂教學(xué)中得到有益的啟示。
最后,還要提一個(gè)值得商榷的問題。關(guān)于“目標(biāo)教學(xué)法”。由教師在課前直白的提出來(lái),究竟合適不合適,是否應(yīng)在教學(xué)中潛移默化的來(lái)實(shí)現(xiàn)。