詩四首教學(xué)案及答案
候騎（ ）
2. 你能準(zhǔn)確解釋下列詞語嗎？
①晨興理荒穢（ ） ②帶月荷鋤歸（ ）
③道狹草木長（ ） ④但使愿無違（ ），（ ）
⑤使至塞上（ ） ⑥單車欲問邊（ ）
3.填空。
①《歸園田居》選自 ，共有 首，本詩是第 首。作者 ，我們曾經(jīng)學(xué)過他寫的詩前序 。成語“ ”就出自他的這篇文章。
②《使至塞上》是作者 出使邊塞時(shí)所作，他是唐代著名的 詩人，蘇軾曾評(píng)論他的詩“ ， 。”
二、研討 學(xué)習(xí)：
（一）介紹作者有關(guān)知識(shí)。
（二）檢查預(yù)習(xí)情況
（三）整體感知
1、正音、劃節(jié)奏并自由朗讀。
2、思考下列問題。
（1）這首詩可分幾層意思？（2）“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？ （3）這首詩流露了作者怎樣的感情？
3、自由背誦，檢查背誦。
（四）、研讀與賞析
（1）用生動(dòng)形象的語言描繪這首詩的畫面。（要求結(jié)合人物身份、舉止、心情）
（2）找出自己最喜歡的詩句，說說自己喜歡的理由。
（五）、研讀《使至塞上》
1、導(dǎo)入情境。
唐代自開國以來，各方的蕃夷部落不斷浸入，唐政府不得不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn) 事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)土的意圖。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級(jí)將帥的幕府，做他們的參軍、記事。這些詩人把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。這一類詩，文學(xué)史上稱為“邊塞詩”。今天我們就來學(xué)習(xí)一首邊塞詩——王維的《使至塞上》。
2、整體感知詩意。
（1）注意字音、節(jié)奏并自由朗讀課文。
（2）思考下列問題：
出使人是誰？在什么情況下出使？出使目的是什么？結(jié)果如何？
（3）自由朗讀，限時(shí)背誦，檢查背誦。
3、研讀賞析
思考下列問題。
（1）說說“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”一句的含意，蘊(yùn)涵了作者怎樣的感情？
（2）賞析“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”一句。
（六）背誦這兩首詩
三 鞏固練習(xí)
閱讀下列各首古詩，回答詩后問題。
（一）《歸園田居》
1.全詩表達(dá)了作者陶淵明什么思想？