蘇教版八年級語文下冊楊柳教學設計
教學進程:
一、學生自讀知識短文,劃出重點內容。
二、交流、明確重點內容:
1、 聯想是由一事物聯想到另一事物的心理活動。
2、 寫作中運用聯想能豐富寫作內容。
3、 許多觸景生情的作品都是由聯想產生的。
4、 培養聯想能力,要向生活和書本學習。
三、選擇一個自己熟悉的事物展開聯想,詠物抒懷。(可先打草稿,在小組交流的基礎上再全班交流,同學與教師一同評點)
四、出示幻燈片《感受泥土》,共同學習評點。
五、圍繞“泥土”進行思考和聯想,寫一篇大作文。
(要求見課本)