第三單元 相處有方

第二課 《欣賞與贊美》教案       

 

課題

 

欣賞與贊美

 

課型

 

體驗課

 

 

 

 

教

 

學

 

目

 

標

 

情感態度

 

價值觀目標

 

培養學生熱愛生活，形成欣賞美好事物的積極健康、樂觀開朗的人生態度，培養仁愛之心，完善自己的人格。

 

知識目標

 

認識懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態度，懂得欣賞與贊美在人際交往中的積極作用。

 

能力目標

 

培養學生善于欣賞，發現別人優點和長處的審美心態和能力；學會真誠的贊美他人，掌握人際交往的技巧和藝術。

 

教學重點

 

欣賞是一種積極的人生態度；真誠的贊美是溫暖的陽光，學會贊美他人

 

教學難點

 

用欣賞的心靈去發現人們身上的美好；贊美的藝術

 

教學方法

 

體驗教學法、材料分析法

 

課時

 

2課時

 

              第一課時

 

教

 

學

 

過

 

程

 

1、探究園：情境體驗—“你的文章真棒” (p64-65)

 

該情境描述了在校園里，一個同學覺察到另一個同學的心情不好，于是想方設法地通過贊美來讓對方振作起來的情節。

 

步驟：

 

(1)學生分小組討論p65的問題，組長作好記錄。

 

(2)各小組長分別陳述本組同學的意見，并允許學生之間互相質疑和辯駁。

 

(3)教師總結點評，突出欣賞和贊美在人際交往中的作用。