第三單元 相處有方

 

3、結合書中的圖片以及閱讀卡上的知識點，引導學生感受微笑的作用：

 

微笑是一種很好的表達欣賞他人的方式。

 

微笑是一種令人愉悅的表情，會讓對方感到我們的自信和友好，同時感染對方，使彼此親切。微笑可以鼓勵對方的信心，可以融化人們之間的陌生和隔閡，為你打開通向友誼之門。正如英國諺語所說：“一副好的面孔就是一封介紹信。”當然，這種微笑必須是真誠的，發自內心的。

 

4、小結，做堂上練習。

 

5、課外延伸：欣賞生活中的美——對嚴厲的老師、嘮叨的父母、斤斤計較的同伴等的欣賞。

 

第二課時

 

教

 

學

 

過

 

程

 

1、導入語：能欣賞他人的美好，就是在自己心中播下快樂的種子。而真誠的贊美，就是把快樂的種子播下四方。

 

一句贊美的話能當我十天的糧。 ——馬克·吐溫

 

問：馬克·吐溫的這句話說明了什么？( 形象地說明了贊美的作用和力量。)

 

生活中，人人需要贊美，一句贊美的話使本來辦不成的事辦成了，使本來阻止不了的行為阻止了。適當的贊美，是人際交往中不可缺少的語言藝術。

 

2、探究園：角色扮演“交流的藝術” (p65)《誰能說服他？》

 

步驟：

 

(1)先閱讀“活動建議”，然后請7 名學生自編自演。(一人為旁白，一人扮演小舟，5 人扮演班委)

 

(2)扮演結束后，讓參加扮演的學生談談模擬不同態度的體驗。

 

并思考：為什么最后一位同學能成功說服小舟擔任編劇？

 

(3)全班結合劇場表演討論與人交流的藝術。

 

(4)學生自由發言，談對不同交流方式的看法和感受。

 

(5)教師總結點評。(人們一般不會拒絕贊美之辭，主要是因為贊美能滿足他們的自我。如果你能以真心實意的贊揚滿足一個人的自我，那么任何一個人都可能會變得更令人愉快、更通情達理、更樂于協力合作。)

 

3、故事感悟：《“你掃的地真干凈”》。

 

韓國某大型公司的一個清潔工，本來是一個最被人忽視，最被人看不起的角色，但就是這樣一個人，卻在一天晚上公司保險箱被竊時，與小偷進行了殊死搏斗。事后，有人為他請功并問他的動機時，答案卻出人意料。他說：當公司的總經理從他身旁經過時，總會不時地贊美他“你掃的地真干凈”。你看，就這么一句簡簡單單的話，就使這個員工受到了感動，更加認真工作，并把公司看作是自己的家，當公司遇竊時奮不顧身地保護公司的財產。