《與人為善》教案

    根據奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個人？從中你受到什么啟發？（奧德倫是個能成人之美，為別人的成功喝彩，為別人的幸福欣慰的人。） 心胸狹窄、目光短淺、自私自利的“小人”沒有這種修養，他們嫉妒別人的成功和幸福，對別人的失敗、不幸卻幸災樂禍。 (2)“成人之美” “成功不必在我，團隊的成功就是我的成功”，你會不會欣賞同學的成就呢？ 善待他人   學會欣賞 我為___________同學的勤奮喝彩，他(她)_________________ 我為___________同學的愛心喝彩，他(她)_________________ 我為___________同學的機智喝彩，他(她)_________________ 我為___________同學的勇敢喝彩，他(她)_________________ 我為___________同學的細心喝彩，他(她)_________________ 我為___________同學的堅強喝彩，他(她)_________________ 小結：學會欣賞他人，真心為他人喝彩，我們就能和各種人愉快相處。   材料分析： 甲對乙的學習成績表現出輕視的神態，在言行上嘲諷乙，對乙造成了傷害。后來，甲在一次考試中失利，遭到丙的冷言冷語，甲的心里很難受。 討論：假如你是甲，從傷害別人到被人傷害，你從中悟出什么道理？ 小結：我們都知道受傷害是痛苦的，我們誰都不想受到傷害，將心比心，我們也應該避免去傷害別人，造成別人痛苦。 3、將心比心就是不傷害別人 (板書) 這就是“己所不欲，勿施于人”的道理。 “己所不欲，勿施于人”就是說自己不情愿、不接受的事情，就不能推給他人，讓他人去承受。不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。只要我們時時處處都能站在別人的角度思考問題，我們就能融洽、友善地與人相處。   三、總結，并板書 1.將心比心是與人為善的思考方式和行為方式 (1)將心比心就是急人所難 (2)將心比心就是成人之美 (3)將心比心就是不傷害別人 2.“己所不欲、勿施于人”的道理   四、做練習