男生女生教案
(1)合作學(xué)習(xí):在教授"男女生各有優(yōu)勢(shì)"知識(shí)點(diǎn)時(shí),我設(shè)計(jì)活動(dòng),讓男女生進(jìn)行比賽,看看誰(shuí)的優(yōu)勢(shì)多,并且還可以了解異性同學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
(2)探究學(xué)習(xí):在教授"男女生怎樣正常,健康交往"時(shí),引導(dǎo)學(xué)生采用"小組合作探究式"的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識(shí)和合作能力,參與課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)討論活動(dòng),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探究愿望,積極主動(dòng)地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識(shí)。
(3)體驗(yàn)學(xué)習(xí):在教授"把握青春,把握情感"時(shí),我讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)嘗試青蘋(píng)果,讓學(xué)生親身體驗(yàn)過(guò)早戀愛(ài)的苦果。
最后,我來(lái)談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程:
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
根據(jù)教學(xué)程序,我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)流程如下:
【一】活躍氣氛,導(dǎo)入新課 (約3分鐘)
(活動(dòng):"猜一猜")
課件演示:教師課前搜集的一組男女生不同時(shí)期的照片,讓他們猜一猜哪些是男生,哪些是女生,從而引導(dǎo)學(xué)生明白--男女有別。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)一組活潑可愛(ài)的相片,學(xué)生在積極競(jìng)猜中激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望。
【二】互動(dòng)交流,學(xué)習(xí)新課: (約37分鐘)
(1)合作學(xué)習(xí),突出重點(diǎn)。 (約10分鐘)
課件演示:活動(dòng)一:"男生,女生優(yōu)勢(shì)pk大賽"
1.以競(jìng)賽的形式,時(shí)間限制在兩分鐘之內(nèi),讓男女生列舉各自的優(yōu)勢(shì),把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上。
2.見(jiàn)課本p36頁(yè),討論并確定男女生各應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù)并說(shuō)明理由。
3. 談?wù)勀銓?duì)"男女搭配,干活不累"這句話的理解 。
4.教師小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生把握本課重點(diǎn):男女同學(xué)交往的重要意義。(見(jiàn)p37頁(yè))
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)pk大賽,同學(xué)們既了解性別差異,增強(qiáng)性別意識(shí),也增進(jìn)男女生的交往,培養(yǎng)了與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度,使本課的教學(xué)重點(diǎn)在愉快中被學(xué)生接納了。
(2)分組探究,過(guò)渡銜接。 (約15分鐘)
課件演示:(活動(dòng)二:分組探究:"男女生怎樣正常交往"
活動(dòng)內(nèi)容;通過(guò)p37頁(yè)四個(gè)情景辨析,將學(xué)生分為四個(gè)小組,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正常的"健康的男女生交往"。
1.我們班有這種現(xiàn)象嗎?
2.你喜歡和哪幅圖中的男(女)同學(xué)做朋友?
3.圖中交往情景中不恰當(dāng)?shù)慕煌?并討論正確的交往方式。
(分小組討論后請(qǐng)代表總結(jié)發(fā)言)
4.教師引導(dǎo)概括出男女交往的基本原則、注意事項(xiàng)。(見(jiàn)p38頁(yè))
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)課本案例的探究,學(xué)生們更深切地體會(huì)到發(fā)生在自己身邊的情況,自然而然就懂得了如何有分寸地與身邊的異性同學(xué)交往。
(3)親身體驗(yàn),挑戰(zhàn)難點(diǎn)。 (約12分鐘)
課件演示:活動(dòng)三:"小敏的煩惱"
活動(dòng)內(nèi)容:把p39頁(yè)的兩個(gè)案例,串聯(lián)成一個(gè)故事,讓學(xué)生們討論"小敏這樣正常嗎?他們這段感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?"
他們的情感可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?
生理和心理上 還不成熟
時(shí)間和精力上 沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力
經(jīng)濟(jì)上 不能獨(dú)立,沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
學(xué)習(xí)上 會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)
老師、父母的態(tài)度 反對(duì)
同學(xué)評(píng)價(jià) 不佳
活動(dòng)四:"嘗一嘗"
活動(dòng)內(nèi)容:請(qǐng)部分同學(xué)嘗一嘗老師為大家準(zhǔn)備的青蘋(píng)果,并說(shuō)一說(shuō)是什么滋味兒。
教師趁機(jī)小結(jié):蘋(píng)果本來(lái)是又香又甜的,過(guò)早地品嘗就會(huì)是這種味道。有些事情也是這樣,如過(guò)早戀愛(ài)。世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),過(guò)早的成熟,會(huì)過(guò)早的凋謝。我們既然是在春天,就不要去作秋天的事。
設(shè)計(jì)意圖:一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事和一次苦澀的嘗試,學(xué)生們?cè)谟H身參與和體驗(yàn)中深深地把握了本課的教學(xué)難點(diǎn)。