《我愛我家》教學設計
世上只有媽媽好，丟丟的媽媽卻不好。在丟丟的心目中，只有媽媽，他想念媽媽，想念在媽媽跟前撒嬌的日子，渴望母愛。丟丟的渴望似乎已經成為遙不可及的夢。
誰不想擁有幸福的童年？誰不想擁有母愛？幸福家庭的孩子，想哭就哭，想鬧就鬧，因為他們有慈愛的母親、有溫馨的家。丟丟，只有10歲的你應該是好哭的年齡，你為什么不哭？這使我想起了有位中國臺灣歌手唱的一首歌：
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草。
回到媽媽的懷抱，幸福享不了。……
《我愛我家》教學設計
——說真話、抒真情○教學目標①感悟親情、尊敬親人，養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。②養成愛思考、愛探究的興趣和習慣。⑧圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融人真情實感。...
情景導入：（教師出示一張照片）這是一張普通的照片，但又是一張我永遠銘記在心的照片。今天，我將懷著一種虔誠和感恩的心情，來表達我對去世父親最真誠的謝意和深深地回憶。教師講述照片的故事。...
教學目標：（一）知識目標通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識。體會家庭中親情的溫暖，知道撫養和教育子女是父母的道德和法律義務。（二）能力目標收集父母為家庭作貢獻的具體事例，感受家庭親情。...
情景導入：（教師出示一張照片）這是一張普通的照片，但又是一張我永遠銘記在心的照片。今天，我將懷著一種虔誠和感恩的心情，來表達我對去世父親最真誠的謝意和深深地回憶。教師講述照片的故事。...
——說真話、抒真情○教學目標①感悟親情、尊敬親人，養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。②養成愛思考、愛探究的興趣和習慣。⑧圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融人真情實感。...
情景導入：（教師出示一張照片）這是一張普通的照片，但又是一張我永遠銘記在心的照片。今天，我將懷著一種虔誠和感恩的心情，來表達我對去世父親最真誠的謝意和深深地回憶。教師講述照片的故事。...
教學目標：（一）知識目標通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識。體會家庭中親情的溫暖，知道撫養和教育子女是父母的道德和法律義務。（二）能力目標收集父母為家庭作貢獻的具體事例，感受家庭親情。...
情景導入：（教師出示一張照片）這是一張普通的照片，但又是一張我永遠銘記在心的照片。今天，我將懷著一種虔誠和感恩的心情，來表達我對去世父親最真誠的謝意和深深地回憶。教師講述照片的故事。...
——說真話、抒真情○教學目標 ①感悟親情、尊敬親人，養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。 ②養成愛思考、愛探究的興趣和習慣。 ⑧圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融人真情實感。...
一、教材分析1.對教學目標的理解情感態度和價值觀目標:感受父母對自己的愛心和撫育,尊重父母的勞動和情感,培養學生權利與義務的意識,承擔起自己的對家庭的責任。...
一、教學目標：情感、態度、價值觀目標：通過教學使學生認識到每個家庭成員的責任，并承擔起自己的對家庭的責任，培養學生權利與義務的意識。能力目標：通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力，培養學生運用知識和分析判斷的能力。...
教學目標：① 感悟親情、尊敬親人，養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。② 培養口語交際的能力，做到有條理、有中心地說話。③ 圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。...
教材分析在感情世界里，有一個字叫“愛”。有了愛，便會生出許多聯想，許多感受，許多心情，許多渴望。小朋友便是愛的結果，愛把小朋友和世界緊緊連在了一起。...
主題名稱：我愛我家主題背景：(一)主題產生：家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要、最為親近的生活環境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。...
下面三項活動中任選一項，先與他人交流，然后寫成作文。一、老照片的故事家中的相冊里，總有一些老照片。這些老照片，往往隱藏著一個個鮮為人知的故事。...