走進法律
走近法律
教學(xué)目標 ：
知識目標：社會生活離不開各種規(guī)則，知道法律是由國家制定，并由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范；
能力目標：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自覺遵守各種規(guī)則和法律的能力。
情感價值觀目標：樹立法律權(quán)威的觀念。
教學(xué)重點：讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是法律。
教學(xué)難點 ：法律的規(guī)范作用和保護作用
綜合設(shè)計思路：
課堂教學(xué)主要通過學(xué)生的積極思考與社會實際相結(jié)合，以活動的串聯(lián)將生活中的規(guī)則具體化、形象化，突出學(xué)生自身的感受，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們自己觀察、發(fā)現(xiàn)問題，從中啟迪學(xué)生思考，生活中處處離不開法律。
教學(xué)過程
每課一則小故事《五枚金幣》
一、導(dǎo)入 Flash影片《交通法規(guī)宣傳系列》引入規(guī)則中的交通規(guī)則。
二、同心協(xié)力，尋找生活中的規(guī)則，假如沒有規(guī)則會怎樣？了解規(guī)則的重要性
三、引導(dǎo)學(xué)生完成課本的表格填寫，明白法律是一種特殊的行為規(guī)范
四、通過圖片展示法律的三個特征。
五、（1）請你來參加，你所知道的法律有哪些？說明生活離不開法律。
（2）請你來斷案
小麗的二則故事主要說明法律的保護作用。
小李的故事主要說明法律的規(guī)范作用。
六、回音壁：歸納總結(jié)并發(fā)現(xiàn)新問題
5月17日