公民私有財產的繼承權受法律保護
初二政治下冊第十二課
教案
教學目標 ：
1 、理解被繼承人、繼承人、遺產、繼承權的含義。
2 、懂得遺產所包括的內容。
3 、了解遺產繼承的兩種方式的含義及其法律要求。
教學重點：法定繼承（含義、范圍和順序、分配原則）。
教學難點 ：遺產的分配原則。
教學過程 ：
[ 導入 新課 ]
用幻燈片打出漫畫《急用先學》。問：漫畫體現什么現實？
教師：遺產繼承問題的糾紛時有發生。本堂課我們學習有關遺產繼承的法律知識。
二、（板書）
[ 講解新課 ]
（一）遺產繼承（板書）
1 、被繼承人、繼承人、遺產、繼承權的含義（板書）
學生先閱讀 P51 頁第三段。
打出幻燈片“案例分析（一）”。要求指出例中誰是被繼承人、繼承人？哪些屬遺產？
問：生活中哪些財物財產可作遺產？（學生齊讀 P51 頁最后一段）。
2 、遺產的內容： 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 。（板書）
教師：只要是公民個人的合法的財產，都可作為遺產。那么，遺產繼承人哪些方式？法律有什么規定？
（二）遺產繼承的兩種方式（板書）
1 、法定繼承（板書）（指導閱讀 P52 頁課文）
（ 1 ）含義。（板書。指名回答）
（ 2 ）法定繼承人的范圍和順序。（板書。指名回答）
教師強調：繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人 時，才由第二順序繼承人繼承。
（ 3 ）遺產分配原則。（板書）
思考并回答：一般情況下遺產如何分配？（均等）特殊情況下又怎樣分配？（可以不均等：
①給予照顧②可以多少③不分或少分。）
打出幻燈片“案例分析（二）”。問例中誰有權繼承遺產？為什么？
2 、遺囑繼承（板書）
（ 1 ）含義。（板書。指名回答。）
問：為什么有遺囑情況下不能按法定繼承？為什么遺囑繼承不受繼承順序的限制？教師歸納：公民立遺囑處分個人財產，是法律賦予公民充分表達意愿的權利。
問：遺囑是否繼承隨意而立？有沒有條件？有什么條件？
（ 2 ）遺囑繼承的法定條件（板書）
教師釋疑：第一條件要求立遺囑人有正常思維、沒有被強迫和欺騙，遺囑內容反映權利義務一致。第二條件指定遺囑繼承人的范圍。
問：公民可不可以立遺囑將個人財產贈給法定繼承人以外的人？
教師：公民可以立遺囑將個人財產贈給國家、集體或法定繼承人以外的人。但這不屬遺囑繼承，而叫做遺贈。
[ 鞏固總結 ]
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