第八課 競爭合作球雙贏教案
第八課 競爭合作球雙贏教案
教學目標
1、認知目標
（1）認識現代社會是充滿競爭與合作的社會
（2）理解合作共享與公平競爭的意義
（3）知道如何在合作中競爭，競爭要遵循規則
（4）知道如何在競爭中合作，在集體中要奉獻
2、能力目標
（1）初步掌握在合作中競爭的技能
（2）初步掌握在競爭中合作的技能
3、情感態度和價值目標
（1）具有競爭意識，排除畏懼競爭的心理，享受競爭成功的樂趣，正確對待競爭失敗的挫折，敢于競爭、善于競爭
（2）具有競爭的規則意識
（3）具有合作意識，愿意合作、善于合作、享受合作的樂趣
（4）具有在合作中尊重他人，在合作中樂于奉獻的精神
（5）在競爭與合作的過程中學會做事、做人
本課安排依據
1、學生面臨的問題
現代社會是競爭的社會，為了適應社會的需要，必須培養學生的競爭意識。21世紀是充分合作的世紀，要幫助學生“學會合作”。思想品德課理應關注這一學生必須掌握的教育點。不少學生在競爭的觀念上存在誤區，如把競爭理解為“你死我活”、“爾虞我詐”等；不知道如何去競爭，有的違背公平競爭的原則，采取不正當的手段去壓倒別人。現在的學生大多是獨生子女，自我中心的傾向較為明顯，缺乏合作意識，缺乏集體主義觀念。有必要強化對學生的競爭意識、合作意識和集體主義教育
2、課標要求
課程標準“理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質”，是設計本課的直接根據。
課時安排：本課計劃用2課時授完。
教學方法：
本課的主要教學方法是學生探究法，在具體操作過程中，注重學生與學生之間的互動，教學情境的設計充分考慮能夠讓更多的學生參與進來，在活動中讓他們碰撞、爭論、分享、體驗，從而體會競爭與合作的要義，并自覺地付諸行動。
要注重理性分析與感性體驗的結合。一方面，需要教師把基本內容分析透徹；另一方面，又要與學生的生活實際結合起來，讓學生在活動情境中交流與體驗，避免紙上談兵。
第一課時（總第21課時）
教學內容：講授第一框——“競爭？合作？”
教學重點：
“競爭與合作的關系”、“競爭的利與弊”是本課的教學重點。
教學過程：
一、導入新課
1、導入語：（按教材引言導入本課的教學）
2、板書課題： 第八課 競爭合作求雙贏
二、講授新課
板書框題： 競爭？合作？
1、平等競爭
（1）競爭無處不在
活動一：感受競爭
當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領域日益擴展，競爭的程度日趨激烈。
想一想：
①學校生活中，競爭主要表現在哪些方面？
學習上、學科競賽上、個人素質比賽上、體育活動中……競爭無所不在。
②競爭的存在對我們每一個人有什么影響？
合理的競爭對我們的進步有促進作用，給我們目標，給我們壓力和動力，激發我們的潛能，提高我們的效率，發現自身局限，提高自身水平，豐富我們的生活，增添學習生活的樂趣。不合理的競爭則會成為我們的健康成長的障礙。