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第八課維護公平正義

發布時間:2017-09-22

第八課維護公平正義

一、教學目標:
知識目標:通過本課的學習,使學生懂得公平正義的內涵,了解維護公平正義的重要性。
能力目標:幫助學生樹立公平意識和正義感。使學生學會公平競爭、公正待人,能夠與他人之間公平合作;使學生培養正義感,能夠明辨是非善惡,富有同情心。
情感、態度和價值觀目標:要強化學生的法律意識,讓學生明白,無論是實現社會的公平競爭還是伸張正義,都必須在法律許可的范圍內進行,即不違背法律,否則便會承擔相應的法律責任,受到法律的制裁。
二、教學重難點:
1、重點:如何引導學生正確地維護社會正義。一是要學會保護自己,二是要在法律許可的范圍內維護正義。
2、難點:如何讓學生理解公平的含義。
三、教學時間:
2課時
第一課時
教學內容:
第一站樹立公平意識
教學目標:
要幫助學生樹立公平意識,使學生理解公平的作用及如何樹立公平意識。使學生學會公正待人,與他人之間公平競爭、公平合作;
教學過程:
一、導入新課
活動平臺:辨別公平。
討論:談談上面的現象中,哪些是公平的,哪些是不公平的,為什么?
(分12個小組討論,四個小組代表發言。)
生活中處處需要公平。競爭與合作,要求我們公平參與;法律訴訟,要求法官公平判案;各種比賽,要求裁判公平判罰;利益分配,要求公平分配。公平是社會生活的度量衡。
二、學習新課
1、公平的作用是什么?
維護公平有利于社會的和諧與穩定。社會的公平可以保障每個人各盡其能,各得其所,營造和諧的社會氛圍,有利于社會的穩定。
討論:你認為學習和生活中怎樣是公平?學生結合班級中實際事例發言。
家庭生活中,------------------------------
同學交往中,------------------------------
師生關系中,------------------------------
社會生活中,------------------------------
為什么我們需要樹立公平意識?
社會公平的實現,離不開我們的共同努力。社會需要公平,人與人之間的交往與合作,同樣需要公平。以公平之心對待周圍的人和事,能夠營造融洽的人際關系,形成有利于我們健康成長的良好環境。我們需要樹立公平意識。
2、如何樹立公平意識?
(1)樹立公平意識,需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規則。
舉例說明。
(2)樹立公平意識,需要我們正確地看待自己的利益,尊重他人的權利。
成績是可以用分數來計算,美德卻無法用分數來計算。
活動平臺:體驗公平。
三、小結:建立和諧的社會,需要追求公平,維護和平,打擊邪惡,掃除不公。我們每個人都要樹立公平意識,培養正義感,努力做一個負責人的公民。
四、作業:
1、公平的作用是什么?
2、為什么我們需要樹立公平意識?
3、如何樹立公平意識?
第二課時
教學內容:第二站培養正義感
教學目標:要幫助學生樹立正義感,使學生有正義感,能夠辨別是非善惡,對弱者富有同情心。
教學過程:
一、導入新課
觀察第88—89頁圖片,討論:上面圖中,哪一種情況是正義的行為,為什么?
二、學習新課
1、正義與法律的關系:
(1)社會主義的法律體現著社會正義,是正義的化身。
(2)法律是維護社會正義的有力武器。
立法的目的是什么?
立法的目的在于通過權利的分配確立正義,同時,通過懲罰罪惡以伸張正義。
什么是司法回避制度?
2頁,當前第112
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